李婷婷的教学设.docVIP

海淀区化学 海淀区化学 教学研究课 普通高中课程标准实验教科书·化学2 人民教育出版社 第一章 物质结构 元素周期表 第一节 元素周期表（二） 元素周期表 李婷婷 北京市第二十中学  课题名称： 必修二 第一章 物质结构 元素周期表 元素周期表（二） 教师姓名：李婷婷 学校：北京市第二十中学 编号： 教师年龄：26 教龄：半年 职称： 教学指导思想 本教学设计依据新课标理论：在于帮助学生能够从原子结构的角度进一步认识元素周期表的实质，围绕“结构—性质”的相互关系展开学习，以理论分析和实验探究为主要手段，引领学生探究在最外层电子数相同的情况下，电子层数的递增对元素性质的影响，从而为下一节元素周期律中在电子层数相同情况下，探究最外层电子数对元素性质的影响做好铺垫。使学生对核外电子是如何影响元素性质的形成系统的完善的认识。本节课突出“结构决定性质、性质反映结构”的化学学科思想。 教学内容分析 本节课学科价值：原子结构在初中有简单涉及并且学生知道核外电子影响物质的性质，但是不知道原子结构和元素性质之间到底存在什么关系，如何影响元素的性质。本节课以周期表的纵向结构为线索，以碱金属和卤族元素为研究对象，通过比较原子结构(电子层数，最外层电子数)的异同，并通过实验和事实来呈现同主族元素性质的