7月4日下午-由人体解剖教研室陈增保副教授领队-(精).docVIP

PAGE PAGE 1 参观香港高校实验教学的报告 欧阳丽斯 中山大学中山医学院人体解剖学教研室 香港是一个国际大都市，香港的大学教育也沿用英、美等国外的制度，因此如果我们要学习先进的国外教学经验，香港就是一个近在咫尺很好的学习园地。7月4日～8日，我们一行4人到香港的部分高校进行观摩学习，并和高校的教师进行交流，在此期间，我们接触到了国际化的教育环境和先进的管理理念，收获良多，受益匪浅。 7月4日～8日我们一行主要参观了香港理工大学康复治疗科学系、中文大学基础医学院解剖学系和香港大学医学院解剖学系。 1．课堂教学和实验室教学 1.1.教学模式和课程安排 中文大学医学院和香港大学医学院采纳了英、美国家的教学模式，教学模式与基本相同，都是采用综合性教学（Integrated Teaching）的模式，所说的综合性教学就是将人体分成各个部分（region），学生按region学习，当学习到每个部分时，就从解剖开始，接着学习生理一直到该部分相关的药理知识。以中文大学医学院为例，他们整个医学教学过程是以整体医学院为本，而并非以系为本。整个临床前期的学习主要由医学院的4个系（生化、解剖、生理、药理），充分合作，举例来说，比如当学生学习到胸部的时候，他们不仅仅要学习整个胸部的解剖（包括心脏、肺、胸壁等），而且还要接着学习胸部脏器的生理，还有与胸部相关的药理知识，这样模式有个好处就是，当学