2019版一年级数学下册第六模块简单的估计推理问题试题(新版)新人教版.docxVIP

第六模块　简单的估计推理问题 【教法剖析】 　　简单的估计推理问题,首先要理解“多一些,少一些,多得多,少得多”的意思,并能用它描述数之间的大小关系。指导学生进行正确的估计,培养学生的观察、分析、比较等多种能力。培养学生的数感和数学应用意识。 例1　小兰有40本 ,小红的图书比小兰的多一些。小红可能有多少本 ?(画√) 95 25 45 √ 【助教解读】 结合一年级学生的认知特点,讲解时应该由浅入深,循序渐进,让学生理解多一些,少一些的含义,然后答题。 2540,25排除;9545,95排除;404595,得出答案是45。 【经验总结】 本题中小兰有40本图书,小红比小兰多一些。先通过多排除掉25本,再通过比较45和95与40之间的数量差异,排除95,得出答案是45本。 例2　书包56元,文具盒比书包便宜多了,文具盒可能是多少元?在你认为合适的答案下面画“√”。 50 62 24 √ 【助教解读】 让学生理解多得多,少得多的含义,运用类比的方法去探究多得多,少得多的含义,自然顺畅。 6256,62排除;5024,排除50;245056,答案是24。 【经验总结】 本题教师要先让学生理解便宜多了就是少得多了。 书包价格56元,首先排除掉大于56的62,然后比较50与24,得出少得多的是24元。 例3　用“多一些、少一些、多得多