让别人因为我的存在而感到幸福.pptxVIP

让别人因为我的存在而感到幸福;让我们带着这样的问题进入今天的主题班会;看看下面的案例，请大家思考，他们都属于这四类人当中的哪一种人？别人会因为他们的存在而感到幸福吗？他们给别人带来的是些什么？;药家鑫，我爸是李刚 ，李天一;这几个人，有没有使别人感到幸福？再看看下面这几组案例吧;最美妈妈，老人25年收养26个弃儿，苗乡独守山间学堂20年;可爱的乡村支教老师;请同学们对比一下，你有哪些感触？;案例;旁白：从你降落的第一声啼哭开始，你的父母就把所有的爱给了你，你用心感受过他们对你的爱吗？你知道他们为你无怨无悔的付出吗？你在一天天长大，而你的父母在一天天老去，你成长的这些年，他们吃了多少苦，受了多少累，你感觉到了吗？你是否在埋怨他们的唠叨？ 是父母给了完美生命，是父母养育了我们，是父母让我们觉得幸福。所以完美最应该让父母因为完美而感到幸福，让他们幸福使我们为人子女最起码的底线。只有有让他们幸福的信念和让他们幸福的行动，我们才有资格去谈孝敬谈报答，才可以在社会上做一个大写的人。;幸福第二站：让老师因为我的存在感到幸福;当然我也有不幸福的时候：当你们迟到早退，课堂上睡觉，自习课上说话，看闲书，尤其是还玩手机的时候，我就感觉不幸福；当你们因为一些小事同学之间闹矛盾，甚至大打出手，我也感觉到不幸福；我如果发现你们抽烟喝酒撒谎谈恋爱的时候，我也会感觉到不幸福…………;幸福第三站：让同学因为我的存在感到幸福;案例;旁白：同学关系也是一种人际关系，宿舍、班级、学校是一个小型社会，在这个小集体中学会处里好同学关系，将来走上社会才能善于处理各种复杂的人际关系，适应社会、影响社会。 同学之间产生矛盾、冲突比较常见的是彼此之间在兴趣、爱好、信念等方面的偏爱和偏见所致。因此当矛盾、冲突不可避免的来临时，我们一定要用积极、理智的态度设法去化解矛盾，融洽同学之间的关系，让自己能在和睦、温馨的生活环境中安心学习，同时也提高了自己处理人际关系的能力。 （1）尊重对方、学会宽容：每个人都有自己的个性、爱好、特点，因此要尽可能理解同学的需要，要尊重别人的兴趣爱好，承认同学于自己之间的差异，不要轻易贬低同学的某些特性，更不能对同学的穿着打扮指指点点、品头论足。 （2）加强沟通、摆脱孤独：正值青春期的少男、少女们，文化知识和生活阅历很有限，人际交往的能力还不成熟，有时不能把握好与同学之间的关系。所以，平时同学之间要加强沟通，经常在一起谈谈心，充分地表达自己的思想、让同学们能够互相了解各人的个性和特点。在彼此的心目中树立良好的形象。　　 请永记一句话：要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这样才是合乎情理的。 ;（3）要保持良好的心理状态，首先要做到沉着冷静，变“热处理”为“冷处理”，时刻记住“遏止冲突”。要知道一味责怪对方，以牙还牙是有害无益的愚蠢行为。心理学的研究表明，人的情感达到一定的程度就要“发泄”，发泄过了，就会处于相对平衡的状态。因此如果有人因事向你挑衅或攻击，你一定要沉着冷静，让对方将冲动的感情发泄出来，等他冲动过了，你再寻找处理的方法不迟，“后发制人”往往更为有利。 （4）其次，忍耐，等待，伺机说服，忍耐并不是要我们放弃原则，放弃解决问题的权利和责任，也不是要我们害怕和回避冲突，而是要我们以良好的心态控制自己的情感，选择处理问题的最佳方法。对于一时难以澄清事实的误解，你可以直言表白，解释原委。如果对方不肯接受，就需要忍耐，等待，让事实的发展来说话。时机到了，往往许多误解不辩自明。 （5）最后一点最为重要，那就是当自己损伤了别人的时候，要勇敢，主动地认错，及时的赔个不是，并纠正自己的过错。已经无法纠正的错误主动承担，诚心接受别人的责难，这样对方就不好意思对你大动干戈。如果对方不明真相，或者纯属巧合而产生误解，你不便直接解释，除了耐心等待之外，还可以求助于老师和同学，让他们出面疏通。;幸福第四站：让社会因为我的存在感到幸福; 我想起,有一位作家曾把人际关系比作蜘蛛网.他说：“我们生活在世界上,对他人的热爱、憎恨就像抖动一个大蜘蛛网,我影响你,你又影响他,巨网震动,辗转波及,不知何时止何时休.”是呀,我们一个班集体有五十二名同学,全国有着十三亿国民,世界有着六十亿人口,是什么让我们人与人之间和谐相处?有人说靠法律,有人说靠规则,但我说靠的是人与人之间的一种相互的关爱. 回首往事,一滴滴关爱凝聚成了一片片云,在历史的天空上飘然而过.还记得,洪水中那紧握的手臂、那坚强的身躯；还记得,“非典”时期那瘦弱但坚毅的背影和舍生忘死对病人不离不弃的白衣天使；还记得,海啸之后那一双双从世界各地伸出来的援助之手.但并非只有大事情才体现出关心,更多的关爱之心是体现在我们的身边生活中.也许你不曾注意,做作业累了时妈妈为你端来的一杯水