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- 2019-06-15 发布于安徽
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第一课《发现物体的特征》
1、我们周围的世界是由(物质)组成的。
2、(固体)、(液体)、(气体)是物质的三种形态。
3、我们是怎样观察物体的?
答:我们是利用感官“看”、“摸”、“闻”、“掂”等来观察物体的。
4、我们可以从哪些方面描述物体的特征?
答:我们可以从颜色、形状、轻重、气味、粗糙程度、是否透明、是否流动、是否可见等方面来描述物体的特征。
第三课《认识物体的形状》
1、许多物体具有固定的(形状),(形状)是物体的基本特征之一。
2、物体的(形状)不同,就会影响到摆放在同一个盒子里的(数量)。
3、不同的物体,会有不同的(摆放)或(堆放)方式。
4、物体是(立体)的,是有很多(面)的,每个(面)的形状可能是不太一样的。
第四课《给物体分类》
1、(分类)是科学研究的一种重要方法。
2、给物体分类的方法有:按(轻重)分,按(形状)分,按(颜色)分,按(大小)分等等。
3、分类的步骤是:①(编号)、②(分类)、③(记录)。
第五课《观察一瓶水》
1、水是(无色)、(无味)、(透明)、(会流动)的液体。
2、水有什么特征?
答:水是无色、无味、透明、会流动的液体。
3、(流动)、(透明)是液体物质的典型特征。
4、水会(流动),是(液体);木块不会(流动),是(固体)。
第六课《它们去哪里了》
1、红糖和盐在水中(溶解)了,小石子在水中不能(溶解)。
把盐、红糖和小石子放入水中
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