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电大《教育学》（本科选修）模拟试题及答案 一、单项选择题（每空格2分，共10分） 1.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（ C ）。 A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》 D．《教育论》 2.提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是（ B ）。 A．卢梭 B．杜威 C．斯宾塞 D．陶行知 3.智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（ D ）。 A．大于140 B．120-140 C．110-120 D．90-110 4.马克思主义个人全面发展学说的基本含义就是（ C ）的全面发展。 A．生存能力 B．生活能力 C．劳动能力 D．处事能力 5.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（　C　　）特点。 A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．个体性 二、多项选择题（每小题3分，共30分） 1.教育学研究的对象是（AD）。 A．教育现象 B．教育方针 C．教育政策 D．教育规律 2.社会制约教育的表现形式包括：（ABC ）。 A．人口 B．政治 C． 生产力 D．法律 3.影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是（BCD）的观点。 A．遗传决定论 B．环境决定论 C．教育决定论 D．活动决定论 4.学校管理的功能包括：（ABC）。 A．保证教育教学的质量 B．增强办学整体效益 C．提高学校管理水平 D．依法治校 5.作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：（ABD）。 A．学校即社会 B．教育即生活 C．教师中心 D．儿童中心 6.语言传递为主的教学方法包括（ABCD）。 A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．读书指导法 7.下列哪些属于促进品德内化的原则：（AB） A．知行统一 B．教育和自我教育 C．严格要求和尊重信任相结合 D．长善救失 8.教育在文化发展中的作用主要包括：（ABCD） A.文化传承功能 B.文化选择功能 C文化交流功能 D.文化创新功能 9.教育的个体功能包括：（AB） A．个体发展功能 B．个体享用功能 C．正功能 D．负功能 10.认知的过程包括：（ACD） A.同化 B.异化 C.顺应 D.平衡 三、判断题（先判断对错，并对错误的予以改正。每题3分，共30分。） 1.教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学。（对。） 2.教育起源于动物的本能。（错。按照生物起源论的观点，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。但教育具有社会性。） 3.中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行。（错。初中阶段是人的认知倾向和道德品质初步形成并被自己意识到的时期。这一时期，教育者应当注重学生自我教育能力的培养。） 4对学生进行思想品德教育主要是班主任的工作。（错。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。） 5.德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立发展，而不是蕴含在整体教育中。（错。德育工作更多地不是自身独立地展开，而是要通过学校整体教学和教育活动，蕴涵和体现在整体的教学和教育活动之中。） 6.依据办学主体和体制划分，我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。（错。依据办学主体和体制划分，学校教育的形式体系可分为公办学校和民办学校。或依据教育对象的学习时间划分，我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。） 7.德育为首，就是无论在什么时间、什么情况下。无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。（错。在德育过程中各方面教育影响要协调一致，对学生的教育要前后连贯。） 8.德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（错。德育过程不等同于品德形成过程。） 9．以知识为本位的课程是活动课程。（错。以知识为本位的课程是学科课程。或以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程是活动课程。） 10．把学校工作视为一个整体，从学校整体出发，统一指挥，合理组织各个部门及各方面的力量，充分发挥整体优势，提高整体效率是学校管理的科学性原则。（错。是学校管理的整体性原则。） 四、案例分析题（每小题15，共30分） 1.尴尬的一票 六一”国际儿童节前，学校少先队大队要表彰一批优秀少先队员，每个班级有5个名额。 到底该推荐谁呢?我决定用民主选举的办法。在班会课上，全班同学进行了投票选举。 经过公开唱票，结果很快统计出来，排在前4位的是陈逢、戴荔、俞