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- 2019-06-15 发布于四川
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2015年
错
好教师的科学文化素养包括文理兼备的基础知识,精深的专业知识,丰富的教育科学知识和一定的美学知识。(×)
在教育实践中,“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能理解老师的教育目的,更具有说服力和感染力(×)
对于较难的学习任务,我们的成就动机越高越有利于成功(×)
在新课程背景下,教师应从“教教材”走向“用教材教”(√)
教学环境的优化是对教室,图书馆,校园,宿舍等场所的建设和改善(×)
教学方法是由教学内容决定的(×)
课堂管理师开展有效教学的重要保障,它始终制约教学与评价的顺利进行,具有促进和维持两大功能。(√)
在教学过程是以教室的教为主的单边过程,它通过若干以教学目标
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