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- 2019-07-02 发布于广东
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《假如生活欺骗了你》课堂实录
余映潮
师:我们现在开始上课,今天我们学习的是一首很古老的诗,诗的作者离我们很久远了。诗的题目是《假如生活欺骗了你》,请大家看屏幕(放投影),进入诗歌学习的《序曲》,一起读起来。 生(齐读):他是俄国诗人(1799—1837),他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。他一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。他的诗歌像太阳一样照耀着19世纪的文坛。他被誉为“诗歌的太阳”。他的说理诗《假如生活欺骗了你》问世后,成了许多人激励自己的座右铭。 (新课的导入简洁自然,通过由学生读作者介绍这种别致的形式引入,在全员参与的不经意状态下给了学生较多的信息) 师:他就是——俄国诗人普希金。我们学习这首诗,有这样几个任务,这就是我们的第一乐章。(投影)第 一、诗歌吟诵;第二、自由背读;第三、抒发感受。下面我就开始进行诗歌的诵读。大家各自根据自己的感受读这首诗,老师听一下,开始了。 (生读诗) 师:读得很流畅。我们刚接触这篇课文就读成这个样子,很不错。老师现在给大家指导一下。这首诗中有一种旋律,那么旋律是什么呢?那就是作者把深沉的感情和明亮的感受交织在一起(范读)。同学们再读起来。 (生读诗) 师:好,读得很有味道。我们再换一种方式。这首诗是诗人在流放期间写给邻居小姑娘的题词。什么是流放呢?就是当时俄国革命者被沙皇放逐到
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