计算机基础整体设计方案.docxVIP

《计算机应用基础》 课程整体设计方案 课程名称： 计算机应用基础 教师姓名： 许丽波 系部名称： 计算机系 教研室主任： 戴钦 系主任： 李文峰 授课班级： 造价（3）161班 授课时间： 2017年上期 郴州职业技术学院 《计算机应用基础》课程整体设计方案 一、课程管理信息 课程名称：计算机应用基础 课程代码： 制定人：许丽波 所在系部：计算机信息管理系 授课班级：造价（3）161班 制定时间：2017年2月 批准人： 二、课程性质： 本课程是三年制造价专业专科学生重要的职业基础课程。通过本课程的学习，学生要求掌握计算机的一些基本概念，学会使用电脑及简单的维护；熟练掌握Office套装软件中的Word、Excel、PowerPoint的使用及上网冲浪知识。在教学内容的选取上打破传统的教学模式，力求以就业为导向，项目任务驱动，以职业能力为核心，将知识传授、素质培养、能力提高、课程实训即教、学、练、训融为一体化进行教学，以“必需”“够用”“会用”的基本概念和分析方法，舍去复杂、非实用的的理论分析，为学生今后的学习和就业打下基础。 学分：5 学时：60 授课对象：高职生 性质：一门必修的专业基础课 后续课：办公自动化 三、课程设计 （一）、课程目标设计 能力目标： 1、具有计算机系统基本知识及使用微型计算机(以下简称微机)的初步能力， 2、具有运用Windows操作系统的能力。 3、具有利用Word进行文字处理能力。。 4、具有利用Excel进行电子表格及数据处理能力。 5、具有利用PowerPoint制作演示文稿及其处理能力。 6、具有上网操作能力。 7、具有使用部分常用工具软件的能力 知识目标： 1、掌握计算机基础知识及一种汉字输入法。 2、掌握Windows操作系统的界面操作及掌握系统工具的使用。 3、掌握Word文档的基本编辑、排版、表格的建立及编辑。 4、掌握Excel工作薄的建立及编辑、公式及常用函数的使用、数据查找、排序、筛选和数据的分类汇总。 5、掌握新建演示文稿的基本操作及动画设置。 6、掌握上网的基本操作知识。 7、掌握常用工具软件的使用。 （二）、课程内容的设计： 模块名称 学时 计算机基础知识 8 Windows 7的使用 4 Word 2010的使用 16 Excel 2010的使用 16 Powerpoint 2010的使用 8 计算机网络基础 4 综合练习 4 （三）、能力训练项目设计： 编号 能力训练项目名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果（可展示） 项目 1 上机操作基础和指法练习 熟悉键盘，能运用标准指法进行中、英文打字 掌握一种中文输入法 学生上机操作 要求每分钟40个字以上 项目2 计算机基础知识及有关硬件知识 掌握计算机的基础知识，理解计算机运行原理，了解电脑硬件各部分的功能 了解当前电脑各部件的型号、价格 讲授法 能组装一台计算机 项目3 Windows基本操作 能熟悉操作系统，进行相关操作 掌握Windows桌面组成及各种图标的作用 掌握作用资源管理器进行文件及文件夹操作的方法 掌握控制面板的功能及特点 教师演示，学生上机操作 设置的结果 项目4 文字处理及表格处理 能利用Word软件进行文档的建立、保存，格式设置；能较快地建立各种不同类型的表格并能对表格进行编辑、格式化处理；能在Word中进行各种图形的插入及图文混排； 掌握文档的建立、保存等基本操作；掌握文档格式的设置方法；掌握表格的制作方法；掌握表格的编辑、格式化方法及数据的计算排序；掌握图形的插入与处理方法；掌握图文混排方法；掌握艺术字、文本框的使用方法； 以实例的方式教师对各种设置进行解释和演示，学生操作练习 通过设置的文档；制作的表格作品；制作的图文混排效果图 项目5 Excel中公式和函数的使用及数据管理和分析 能利用Excel制作简单表格，能对工作表中的数据进行编辑、修改、格式化等操作；能利用Excel自带的函数进行各种计算；能对工作表中的数据进行排序、筛选、汇兑操作。 熟悉Excel工作界面；掌握数据的输入、编辑、及美化完善工作表；掌握公式的使用方法；掌握数据清单的使用方法；掌握数据排序的方法；掌握数据的筛选及汇总方法 以实例的方式教师对各种设置进行解释和演示，学生操作练习 绘制的工作表及修饰效果；工作表的计算结果及处理的效果 项目6 演示文稿的设置 能设计、编辑演示文稿并进行各种编排、修饰 掌握演示文稿的建立及格式设置 掌握演示文稿的外观设置及动画设置 实例演示，学生操作 学生自做的演示文稿 项目7 Internet基础 能了解网络基础知识及上网操作 掌握网络的有关基础知识 能熟练上网操作 学生上网操作 学生上网操作 、进度表设计（以2节课为最小单元） 周次 学时 教学目标和主要内