基础教育：农村留守儿童问题研究.pptVIP

引用北京师范大学学报2005年第一期《农村留守儿童心理发展与教育问题》 作者：华中师范大学 周宗奎, 孙晓军, 刘 亚, 周东明 该报告对于问题的研究的调查分三个小组进行, 各小组用两周时间分别在三个县市展开调查, 通过查阅档案、访谈、座谈会、问卷调查、心理测量、学生作品分析等方式, 对行政管理干部、教学研究人员、中小学管理干部、教师、村民、学生等各类人员进行了调查。走访学校21 所, 访问行政村10 个, 工作对象涉及基层管理人员80 余人、教师280 余人、村民50 余人、学生1200 余人, 发放调查问卷1600 多份。本次调查得到教育行政部门、相关学校和村民的大力支持。 一、农村留守儿童的基本情况 1.调查结果表明, 农村儿童留守现象相当普遍。在校小学生中( 以校为单位) , 父母双方至少有一方外出打工的最高达到69. 2%, 最低为15. 9% , 其中父母双方都外出打工的最高达41. 5%, 最低为7. 2% 。从三个县市平均来看, 中小学生单亲外出打工者占31. 5%, 双亲外出打工者占13. 4%, 二者合计为44. 9% 。 2.调查还显示, 小学生家长外出打工的比初中生家长外出打工的多, 而小学低年级学生的家长外出打工又比高年级家长外出打工的多。 3.大部分有未成年子女的外出务工者将子女留在老家生活和学习, 但一般来说, 他们都会在外出之前对子女作一个让自己