校园微信公众平台自评报告.docVIP

传递教育资讯，架起沟通桥梁 ——河流镇陈家小学微信公众平台“掌上阳信”自评报告 河流镇陈家小学始建于 1990 年，学校现有教学班 6 个，教职工 30 人， 学生 204 人，是一所六年制完全小学。 近年来，学校围绕“管理科学化、硬件现代化、师资专业化、办学特色化 ”的办学目标，狠抓内涵发展，严格学校管理，坚持依法治校，学校教学质量稳步上升。 2010 年 2 月被评为首批 “阳信县特色学校 ”，2010 年 5 月被阳信县教育局评为 “全县小学教育工作优秀学校 ”； 2012 年 5 月被滨州市教育局、滨州市关工委评为 “滨州市才艺培养示范学校 ” 2013 年 12 月被滨州市教育局评为 “滨州市剪纸艺术教育特色学校 ”。 科学技术的迅猛发展， 智能移动终端逐渐走进千家万户， 为了拓宽学校服务领域 , 搭建家校沟通的新桥梁 , 河流镇陈家小学借助新媒 , 努力加强数字化校园建设 , 开通了河流镇陈家小学官方微信平台“掌上阳信 ”。利用微信公众平台实时交流、消息发布、信息推送等功能 , 为师生、家长及关心学校发展的社会人士，推送最新的校园信息和教育资讯。师生家长只需通过手机登录微信 , 扫描学校二维码或者搜索“zhangshangyangxin ”成功添加订阅号 , 就可在平台内查看信息, 了解到最新的教育资讯、学校办学理念、办学特色和学校工作动态, 使微信平台成为了密切联系师生的新途径，学校为师生家长服务的功能得到进一步延伸。 现就陈家小学官方微信公众平台自评报告如下： 一、加强平台管理，责任明细到人 为了把微信公众平台打造成一个师生家长了解学校的窗口， 学校 集合信息技术专长教师， 筹建了河流镇陈家小学微信公众平台， 这个 平台一方面直接连通家长的手机，方便家长及时了解学生在校动态， 成为沟通家校的新工具； 另一方面及时发布学校的教育教学活动， 成为学校宣传的窗口。家长还可以用微信留言，咨询相关事项，学校安排值班老师及时回复。 责任到人，确保微信平台时讯的及时发布及回复。 二、突出创建主题，丰富平台内涵 我校微信公众平台由范冬萌老师担任管理员，对信息发布的内容、版面，图片信息进行把关，利用我校教师的摄影作品作为插图，力求图文并茂， 不断提供信息的编辑质量， 确保发布到师生家长移动终端上的内容更具备可读行和可观赏性。 定时推送信息或者发送互动问题，问需于学生，问“政”于家长！三、加强对外宣传，扩大平台影响 采取多种措施，最大程度地发挥“掌上阳信”微信公众平台的宣 传效应，努力提高公众知晓率和参与率。拓宽宣传渠道，通过师生 QQ群，教育平台等渠道进行广泛宣传，专注人数迅速增加至 300 余 人。受到广大微友的一致好评，产生良好的社会反响，成为宣传学校 的一个靓丽的窗口。 四、丰富板块内容，注重宣传效果 河流镇陈家小学以服务师生家长为主要目标，不断创新思路，更 加注重宣传效果， 一改枯燥、单调的宣传内容和形式， 设臵多种栏目， 以增加微信公众平台和广大家长的互动性。 在微信公众平台上介绍学 校课程、表扬智慧之星等优秀学生。用以鼓励学生，学校的微信公众 平台正成为一个多方位的大舞台！ 五、严把稿件质量，打造微信品牌 为了充分保证微信平台的质量达到良好的宣传效果， 陈家小学安 排专人负责维护， 对各栏目素材进行及时采编推送， 并调动各班主任 及爱好信息技术的师生参与进来，拓宽素材来源渠道。同时，提前一 周对下周推送的微信帖内容进行统筹安排， 对每篇帖子的文字及图片 进行严格把关，保障了平台推送微信帖的数量和质量， 有力提升了“掌 上阳信 ”微信平台的品牌形象。 六、效果评价 “掌上阳信” 微信公众平台开通后， 拓宽了学校与家长社会交流沟通的渠道，微友们可以随时随地向平台发送图文信息、语言短信，或咨询问题，或了解学校发展的相关事宜， 微信小编每天登陆后台认真回复，及时答疑，并针对反映的问题，与学校领导或有关教师做好对接，促进问题的及时解决，真正实现了互动零距离。加强了教师、 学生、家长联系，成为家校沟通的新桥梁， 被学生家长纷纷点 “赞”。