行政职业能力测试逻辑判断.docVIP

【例题1】流行音乐对大学生的冲击，正对他们产生恶劣的影响。书籍需要潜心钻研，它们自然无法去与流行音乐的通俗易懂、猛烈激昂竞争。怎能设想，一旦大学生沉溺于流行音乐的激烈喧嚣之中不能自拔，他们还能去孜孜研读柏拉图或爱因斯坦的鸿篇巨制?流行音乐引发的兴趣，使大学生对学习的兴趣相形见绌。而且，事情还不仅仅如此，学生们越来越诉诸流行音乐来回答人生和世界的种种问题，而完全忽视了先贤和教授们的复杂理念。 　　以下哪项是上述论证所必须假设的? 　　Ⅰ.热衷于流行音乐，并不能舒展身心，只能增加学习负担 　　Ⅱ.用于流行音乐的时间，正是挤占了孜孜学习的时间 　　Ⅲ.流行音乐歌词优美，曲调悠扬，怡情养性 　　Ⅳ.学生们不能摆脱流行音乐的诱惑，无法在该认真学习时就投身于学习 　　A.仅仅Ⅰ和Ⅱ B.仅仅Ⅰ和Ⅳ 　　C.仅仅Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ D.仅仅Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ 　　【例题2】某大学经济系教师的平均收入是历史系教师的2倍，因此，经济系教师的收入普遍都比历史系教师高。 　　以下哪项，如果是真的，则最能削弱上述论证? 　　A.经济系教师的实际人均年工作时数要超过历史系教师25%，因此收入高些是很正常的 　　B.经济系教师的收入悬殊大，其最高收入与最低收入间的差别要远远大于历史系教师 　　C.经济系教师的人数只是历史系教师的8% 　　D.经济系教师中有30%享受大学的特殊津贴，历史系教师中则有10%享受此种津贴 　　【