课件：财务管理说.pptVIP

五、教学组织实施 知识准备 5.1 复习导入。由复习第三章筹资决策的“资金导入新课，将学生引入教师预制的教学情景之中，并为本节课“用资成本”概念扫清障碍。 5.2出示学习目标。使师生双方共同明确本节课的学习和实训任务，以学习与实训任务驱动整个过程。 连接导入 五、教学组织实施 案例实训 5.3 知识准备。在实训任务的驱动下，做好知识准备。明确资金成本的含义，理解资金成本的两个构成（筹资成本和使用成本），深刻理解并牢记个别资金成本计算的总公式（资金成本=使用成本/筹资净额），为案例实训奠定基础。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 检测小结 5.4 案例实训：教学做一体化，以任务为驱动力。 “以最少的公式，解决最多的问题。”以学生为主体，以教师为主导，以实训为主线。循循善诱，层层递进，由易到难，采用以练代讲的教学方法，精讲精练，提高效率。引导学生变通“总公式”，依次分析计算借款资金成本、发行债券资金成本、发行普通股资金成本、发行优先股资金成本、留存收益资金成本，可以收到润物细无声的效果。 接下来，为专业技能比较高的学生设计了案例（普通股发行成本计算，已知上年股利）。体现分层教学。 整个过程体现了“教、学、做”的统一，理论与实践的统一，完成目标与检测目标的统一。 五、教学组织实施 布置作业 5.5 目标检测。实际上，本节课的主要学