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永 登 县 柳 树 乡 初 级 中 学 导 学 案
2018─2018学年度第一学期 审查签字:
学科:物理年级: 九 主备人: 辅备人: 备课组长审批: 教研组长审批: 周次: 份数: 序号:
课题
10.4 热量的计算
课时
1
课型
预习+展示
学 生 活 动
(自主参与、合作探究、展示交流)
学习目标
1、知道不同物质的吸热能力不同. 知道比热容是物质的一种属性.
2、理解比热容的概念. 会进行简单的热量计算. 记住水的比热容.
三、巩固提升
1.把质量为2kg,温度为30℃的铝块加热到100℃,铝块吸收的热量是多少?(已知铝的比热容是0.88×103J/(kg·℃))
2.质量为500g的某中物质,温度从20℃升到30℃,吸收了2.1×104J的热量,则这种物质的比热容是多少?它可能是什么物质?
3、为了测定某种液体的比热,把质量是100g的铜块从沸腾的水中取出(标准大气压),迅速投入到质量是100g温度为10℃的待测液体中,混合后的共同温度是25℃,若不计热损失,求这种液体的比热容是多少?(已知C铜=0.4×103 J/(kg·℃)
四、总结归纳
1、本节课你收获了什么?
2、你对本节课的知识点还有哪些疑惑?
重 难 点
重点:理解比热容的概念.
难点 :会进行简单的热量计算.
学 生 活 动
(自主参与、合作探究、展示交流)
一、预习交流:
1、在水的质量一定时,水升高的温度越大,水吸收的热量越___________。
2、在水升高的温度一定时,水的质量越大,水吸收的热量越______________;
3、水的比热容是 ,它的物理意义是: .
4、通过预习你还有哪些问题?
二、探究释疑:
1、已知质量为1kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是4.2×103J,那么
①质量是5kg的水,温度升高1℃所吸收的热量是_____________________________。
②质量为1kg的水,温度升高10℃所吸收的热量是___________________________。
④小结:如果用Q吸代表物体吸收的热量,c代表物质的比热容,m代表物体的质量,t0和t分别是加热前后物体的温度,通过以上计算,可以总结出一个计算热量的公式:Q吸=_________
如果要计算物体降温时放出的热量,那么公式又应是Q放=_____________.
2、巩固练习
(1)质量为1千克的水,温度升高了80℃,求水吸收的热量。C水=4. 2×103焦/(千克· ℃)
(2)、一锅炉每天把3 t的水加热到100℃,需要吸收的热为1.008×109J的热,求原来水的初温为多小℃?
物理中考模拟试卷含答案
注意事项:
1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单项选择题(每题2分,共16分。每小题只有一个选项正确。请把正确选项的字母填在题后的括号内)
1.在图1所示的四幅图中,分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是 ( )
图1① ② ③ ④
图1
A、②、① B、③、① C、②、④ D、③、④
2.夏天清晨,小草上常出现晶莹的露珠,太阳出来后,露珠又悄然消失.整个过程的物态变化是 ( )
A、先液化,后汽化 B、先汽化,后液化 C、先凝华,后升华 D、先升华,后凝华
3.在图2四幅中,属于利用热传递改变物体内能的是: ( )
图2C.锯木材锯子发烫
图2
C.锯木材锯子发烫
P
D.钻木取火
A.双手摩擦能发热
B.烧水时水温升高
4.在去年年底“海啸”灾难救援工作中,医务人员工作时所采取的
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