【附加10套名校中考试卷】北师大版九年级导学案：10.3比热容.docVIP

PAGE 学科： 物理 年级： 九 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题 10.3比热容 课时 1 课型 展示 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 1、通过探究实验，了解比热容的概念、会查比热容表； 2、尝试用比热容解释简单的自然现象 进行试验并收集证据 利用多媒体课件，比较水和沙子的吸/放热能力。 设置问题：1.怎样获得质量相同的水和沙子？（或水和煤油） 　　 2.怎样测出它们的温度？ 　　 3.怎样确定它们吸收了相同的热量 分析与结论 质量相等的沙和水升高相同温度时，沙比水需要的时间 （填长/短）。由此可知升高相同温度时沙比水吸收的热量 （多/少）。 这说明：质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量 （相同/不相同）。 通常，我们把 的某种物质温度升高（降低）1℃所 （ ）的热量叫做这种物质的比热容，简称 。 研究表明，同种物质的比热 ，而不同物质的比热一般 ，所以比热也是物质的 。 由定义可知：比热容的单位 ，符号为 ，读作： 。 查阅课本：一些物质的比热容表。 现在，你能解释为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样了吗？ 说说看： 三、巩固提升 1. 的某种物质温度升高（降低）1℃时 （ ）的热量叫做这种物质的比热容，简称 。 2. 研究表明，同种物质的比热 ，而不同物质的比热一般 ，所以比热也是物质的 ，它不随物质的______、________、温度的改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就_______。 4.一瓶酒精，倒出一半后，则剩余的酒精（ ） A．质量变为原来的1/2，密度变为原来的1/2，比热容变为原来的1/2 B．质量变为原来的1/2，密度不变，比热容变为原来的2倍 C．质量、密度、比热容都不变化 5．1千克的水温度升高1℃，吸收的热量是______；降低1℃，放出的热量是______。 四、归纳总结 1、通过本节课的学习你有哪些收获 2、你还有什么疑惑 重 难 点 探究比热容的概念 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 预习交流 1、物体在_________过程中转移________的多少叫做热量. 热量的单位:_________. 2、我们把 的某种物质，温度升高（降低）1℃所 或（放出）的 叫做这种物质的比热容，简称 。 3、比热容的单位 ，符号为 ，读作： 。 4、通过预习你还有什么问题 二、探究释疑 探究一：同学们在生活中一定烧过水，一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开？ 将一壶水烧开与烧热，哪个需要时间长？ 烧水时，水吸收的热量可能与哪些因素有关？有什么关系？请同学们猜想一下。 讨论结果： 结论： 探究二： 探究物体吸热升温的属性 提出问题 “中午海边沙子热，海水却很凉；傍晚海边沙子变凉了，海水却很暖和”；“夏天游泳池边上的瓷砖被太阳晒的很热而游泳池里的水就温度适宜；夜里游泳池边上的瓷砖凉了，而游泳池里的水却比较暖和”。 为什么在同一时刻海水和沙子、瓷砖和水的温度不一样呢？ 猜想与假设 猜想：可能是 的缘故。 实验设计 你打算用什么方法来验证猜想呢？（小组讨论设计） 实验选材： 教学后记 物理中考模拟试卷含答案 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题（15×2分=30分） 1、我们生活在声的海洋中．关于