旅游线路设计实训项目.docVIP

. PAGE . 附件2 重庆文理学院专业技能训练品牌项目 申 报 书 项目名称 旅游线路设计实训项目 负 责 人 喻 快 联系电话 学院名称 旅游学院 填报时间 2014-03-11 教 学 部 制 二〇一三年五月 填 表 说 明 1.《申报书》各项内容填写要求简明扼要，实事求是。 2.请用仿宋四号字填写。表格长度不够可扩展，但不得破坏表格的完整。 3. 涉及到的相关人员签字、盖章等务必齐全。 4.《申报书》用A4纸双面打印，一式二份，左侧装订成册。 项目名称 旅游线路设计实训项目 面向专业 旅游管理 预计参与 学生人数 约130人/学年 实施时间 起始时间：2014年3月 完成时间： 2014年7月 负责人 姓 名 喻快 年 龄 43 职 称 讲师 所学专业 旅游管理 项目组成员 姓 名 职 称 所学专业 教研室 项目分工 王爱忠 讲师 旅游管理 旅游 协作 王志华 讲师 旅游管理 旅游 协助 周坤 讲师 旅游管理 旅游 协助 一、项目实施的目的意义（500字以内） 旅游线路设计是旅游管理专业学生必备的专业技能，也是旅行社经营与管理中十分重要的业务项目。旅游线路设计实训，主要解决旅游管理专业学生在实训中“学什么”的问题。 通过本实训项目的学习，使学生了解旅行社产品的组成、旅游线路设计组成的具体要素；了解旅游线路设计各要素之间的关系；学会掌握和运用各线路要素进行旅游线路的设计，达到设计合理、符合实际和实用的目的。使学生对旅行社旅游线路设计的具体操作有更为直观、全面、感性的认识。 通过该实践技能项目的训练，使学生巩固课堂理论知识，加深对旅行社线路设计的基本原理的理解，掌握从事旅行社线路设计业务实操的基本技能，并运用相关理论处理一些实际问题。同时，通过实践教学，拓宽学生的知识领域，激发学生的创造意识，培养学生的主观能动性。为今后从事旅行社企业的各种旅游业务操作奠定坚实的基础。 目的之一，使学生学会对旅游资源进行科学的分类和有效的资源组合；强调旅游资源的搭配协调，让学生了解不同旅游资源类型在旅游线路设计中合理运用的技巧； 目的之二，通过具体的旅游线路设计，让学生在实训过程中对旅游线路设计有切身的体会； 目的之三，通过对旅游线路的客源市场调查与线路报价，让学生了解把握设计原则在旅游线路设计中的重要性。 具体教学要求为： 1、要求学生掌握相关旅游资源调搭配的技巧； 2、要求学生在具体的旅游设计中，充分考虑不同旅游者对旅游产品的需求差异； 3、培养学生撰写调查报告文稿、汇报PPT制作和汇报表达能力。 二、项目主要内容和特色 序号 内 容 主要实践教学内容 实践 类型 实践要求 学时 每组 人数 1 成立虚拟旅游公司（旅行社） 成立虚拟旅行社，制订规范完整的规章制度，确立员工岗位设定与分工；并以旅行社为工作单位，开展相应的工作。 组织机构搭建 教师指导 4 6-8 2 旅游线路设计理论知识储备 带队教师指导，各家虚拟旅行社的总经理主持，各小组开展旅游线路设计知识储备学习。 知识 储备 教师指导 4 6-8 3 旅游线路设计中要素及安排 旅游线路设计中要素的相关知识储备。 知识 储备 教师指导 4 6-8 4 旅游线路设计的原则与技巧 旅游线路设计中的技巧及案例分析。 知识 储备 教师指导 4 6-8 5 学习“***日游”相关资料 学习“***日游”相关资料。 知识 储备 教师指导 4 6-8 6 “***日游”线路设计 结合旅游资源特点，进行旅游线路设计确定必到景点和选到景点。 实际 操作 教师指导 8 6-8 7 解说词 撰写景点解说词。 实际 操作 教师指导 4 6-8 8 实地旅游讲解 各家旅行社分别派出专业导游，进行实地汇报讲解。 实际 操作 教师指导 4 6-8 9 总结汇报 各家旅行社对本次旅游线路设计的效果、工作运行及调研情况进行汇报，并举行旅游学院“旅游线路设计大赛”。 实际 操作 教师指导 4 6-8 特色亮点：紧密结合专业技能课程，利用周边丰富旅游资源及充足的旅游市场，通过实操性实践训练，使学生掌握旅游线路设计的专业技能。 三、项目实施的基础条件 1、具备较强实战性、教学经验丰富和较高专业素养的指导教师队伍； 2、相对成熟的教学计划设置和稳定的专业生源； 3、学院内浓厚的专业技能训练氛围以及齐备的实训设备和条件； 4、充足的线路实训资源与稳定的相关行业合作单位； 5、课程性质与实训项目紧密结合，满足专业技能需求； 6、经费需求小，可操作性强，便于长期组织实施，形成项目训练的规范模式。 四、项目实施的具体计划 （一）参观、走访旅行社。 了解旅行社组织机