勘查技术与工程专业培养方案-石家庄铁道大学土木工程学院.pdf

勘查技术与工程专业培养方案 一、专业简介 本专业于 2011 年开始第一届招生，隶属于土木工程学院，专业机构组成有：岩土工程 系、岩土工程研究所、土工实验室、工程地质教研室及工程地质实验室等。本专业专职教师 21 人均具有硕士及以上学位，其中博士占57%，高级职称比例为81%。学校和学院丰富的藏 书、中外文图书、期刊等资料，满足了学生对本专业的学习需求。专业团体承担国家自然科 学基金9 项、河北省自然科学基金6 项、优秀青年基金 1 项、厅局级项目 15 项、横向课题 10 项；获得科技进步奖 17 项；发表SCI 检索论文5 篇、EI 检索论文34 篇；获得授权发明 专利3 项、计算机软件著作权4 项，实用新型专利3 项等。 二、专业基本信息 专业所属学科门类：工学；专业类：地质类；专业代码：081402。 基本学制：4 年；学习年限：3～6 年。 毕业学分：174 学分。授予学位：工学学士。 三、专业培养目标及要求 1、培养目标 注重社会和自然科学知识的培养，要求掌握本专业基本知识理论及专业学科知识，达到 岩土工程师的素质训练要求。 2、培养要求 要求培养的学生能适应社会发展的需求，具备在铁路、公路、房屋建筑、市政、水利水 电等多领域从事勘查工程项目规划、设计、施工、监理、监测、管理及研发的能力，能在各 建筑设计院、工程勘察院、交通规划设计院及基础工程公司、岩土工程公司、水利水电单位、 交通工程公司等从事工作的工程应用高级技术人才。 四、毕业要求 1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础与专业知识用于解决复杂工程问题。 1-1 能用专业知识阐明复杂工程问题的条件、构成、范围和解决目标 1-2 能用数学、自然科学、工程基础和专业知识建立复杂工程问题的合适数学模型 1-3 能根据现场资料和试验资料分析复杂工程问题的解决途径 1-4 能判别复杂工程问题的多种解决方案的优劣和优化途径 2. 问题分析：能够应用数学自然科学和工程科学基本原理对复杂工程问题进行识别、表达、 94 分析，获得有效结论的能力。 2-1 专业知识基本原理。掌握场地的地形、地貌、基本地质构造等、土力学有效应力原 理、土的三相体系、特殊土地基的地质成因、地基的工程地质剖面或纵断面，合理确定导致 工程问题复杂的关键因素。 2-2 查阅分析相关文献获得备选方案。具备查阅已有工程资料的思维和查阅相关文献的 能力，为解决工程问题提出多种备选方案可供商讨与优化。 2-3 应用基本工程原理筛选备选方案。合理应用土的有效应力原理、数理统计筛分与相 关性回归分析等方法，筛选出合理有效的工程方案。 3. 专业技术标准与法规 3-1 国家政策与法规。了解国家关于岩土工程勘察、设计、施工、监测、检测等领域的 基本政策与法规，具有运用法律手段分析和解决与本专业领域相关工程实际问题的意识。 3-2. 工程标准。了解相关的国际标准、国家标准、行业标准和地方标准，具备运用相 关标准和专业知识解决本专业领域相关问题的能力。 3-3. 行业标准：了解岩土工程勘察行业标准，初步具有运用行业标准解决公路、铁路、 房屋建筑、水利水电、市政工程等领域相关问题的能力。 4. 研究：具备设计和实施工程实验，并经过分析、解释数据，得到合理有效结论的能力。 针对勘查技术与工程领域的技术问题，具备收集、分析、判断工程技术信息的能力，能 够正确观察和描述工程地质和岩土工程问题，提出解决问题的技术方案。 4-1 认识问题与反馈信息的能力。根据已知信息整理出问题的表述形式；根据参数数据 和问题特征，进行问题分类与总结，找出问题的根本原因，制定解决方案。 4-2 对技术问题进行分析判断和定性分析的能力。能够对勘查工程实际问题进行分析， 抽象并建立相关模型，能对其进行初步计算并完善。能够根据工程对象的实际工程地质条件 和实际工程条件，估计问题的大小、范围和发展趋势；能应用实验验证工程问题的初判结果 和误差（范围、名称等）；通过试验进行分析验证并做出定性分析与判断。 4-3 对不确定性因素进行分析的能力。确定工程技术问题不确定因素产生的原因及评价 指标，能够应用相关数学知识建立概率统计模型，对工程实际应用进行合理性的建议。 4-4.提出解决方案和建议的能力。能够通过现场勘察和数据分析，综合问题的解决方案， 形成总结性