8.2 代入消元法——解二元一次方程组.docxVIP

课题 8.2 消元——解二元一次方程组（一） （共12课时，第3课时） 备课时间 2017年4月23日 年级 七年级下册 班级 7年级（6）班 主备人 阿地兰·木拉肯木 成员 艾则孜·艾麦提 上课时间 2017年5月 5 日 教学目标 知识与技能：1．了解代入消元法的含义，会运用代入消元法解二元一次方程组。 过程与方法： 感悟代入消元法所体现的“化未知为已知”的转化思想，向学生渗透消元思想。 情感态度与价值观： 经历探索代入消元法解方程组的过程，培养小组合作，以及主动探索精神。 二、教学重点、难点 教学重点：1．用代入法解二元一次方程组； 2．利用代入法解方程组时，灵活运用已学知识； 教学难点：对代消元法的理解，以及灵活运用代入法解二元一次方程组。 三、教学方法：独立思考，观察，合作学习，分组讨论，归纳，总结。 四、知识链接： 一元一次方程、二元一次方程组 五、教学手段 ：课本，教案，导学案。 六、教学过程 二次备课 【导入新课】 上节课我们采用列举两个未知数的具体数值，来得出方程组的解，那么下面这两个方程组你要花多长时间来得出它的解呢？试解方程组2x+y=50 【自主学习】 认真阅读课本P91-93，并完成教科书P93练习题和自学检测部分，把不懂的问题记录下来向小组组长汇报。 【自学检测】 把方程3x+y=2,改写成用含x的式子表示y的形式