遵循健康第一的原则.docVIP

遵循“健康第一”的原则 体育教学的中心就是培养学生的“健康第一”的思想，养成终生锻炼的习惯。因此，体育教学设计就应该紧紧围绕“健康第一”来进行。体育教师的作用就是为实现“健康第一”的思想提供帮助与指导。 ?遵循科学性原则 我们通常说：教学有法，但教无定法。第一个“法”我们可以理解为规律，第二个“法”我们理解为方法。任何“物”“事”都有其客观存在的规律。按规律办事就是科学。所以，体育教学也离不开科学性这一原则，科学的设定教学目标。教学目标的设定要符合学生的身、心发展规律，要符合学生的认知规律以及动作技能形成的规律，我们要在此基础上科学的设计教学过程和合理的教学方法。 ?遵循教育性原则 教育性原则就是在教育过程中始终注意培养学生积极进取的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。体育教学虽然有自己的学科特点，与思想教育，道德教育不完全相同，但总体目标是一致的，都是要使学生学会做人成，为培养符合我国社会主义现代化建设需要的人才。“德育为首，五育并举”这是素质教学的要求，体育课也是对学生进行思想教育的场所。我们要通过教学来培养学生良好的心理素质。力求将外部的要求化为内部的驱动力。因此，在进行教学设计时我们要注重对学生个性心理倾向，如兴趣、情感、意志等非智力因素的培养。 ?遵循情境性原则 情境性原则是指：发扬教学民主，建立和谐的师生关系，营造良好的学习氛围。运用多种方式创设情境，使学生在宽松、