呼吸系统的组成课件.pptVIP

第三章第一节 呼吸 一 呼吸道和肺的功能 二 肺通气是怎样实现的 三 人体的气体交换 做一做 吸气（三秒） 过程和 原理 三 人体的气体交换 资料 长期在封闭的教室里学习，常会感到头晕。这是因为教室里的氧气含量少了，二氧化碳的含量多了的缘故。据分析，空气中的氧气的含量为21%，二氧化碳的含量占0.03%；而人体呼出的气体中，氧气的含量降低为16%，而二氧化碳的含量却升高为4%。那么，人体呼吸的过程中，氧和二氧化碳是怎样交换的呢？ 探究实验 参照图3-11所示进行实验，反复几次，观察三角瓶里的石灰水发生什么变化？ 资料分析 1 、结合小词典分析图3-12和图3-13，氧和二氧化碳是怎样交换的？在气体交换过程中，气体要通过那些结构？ 2 、仔细阅读图3-14，理解肺泡内和组织细胞里的气体交换和气体在血液里运输的过程。 3 、总结呼吸全过程。在图3-16 中用箭头和文字标出氧和二氧化碳的运行路线。 呼吸全过程 一、肺通气 二、肺泡内的气体交换 三、气体在血液里的运输 四、组织里的气体交换 细胞呼吸的实质意义 在氧的参与下，细胞内的有机无被分解成二氧化碳和水，同时释放能量。 你说我说 你知道什么是高原反应吗？ 久未打开的菜窖可以随意进去吗？ 煤气中毒是怎么回事？遇到这种情况你怎么办？ 课堂练习 1、食物和气体的共同通道是（ ） A口腔 B咽 C喉 D食道 2、鼻腔内鼻毛的作用是（ ） A灭菌 B温暖空气 C湿润空气 D过滤空气 3、平常所说的痰来自（ ） A鼻 B咽 C喉 D气管、支气管 4北欧人的鼻子较大，其作用是（ ） A使人漂亮 B使鼻孔较大 C使鼻腔较长 D使鼻毛较长 5、能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） A声带 B 气管、支气管内表面的纤毛 C鼻黏膜 D 会厌软骨 E鼻毛 6、呼吸系统由 和 组成,前者由 、 、 、 、 组成， 主要作用是将吸入的气体变得温暖、湿润和清洁，减少对肺的刺激；后者是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所。 * * * 不过，呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 一、 呼吸系统的组成 由呼吸道(鼻、咽、喉、气管、支气管)和肺组成。 二、呼吸道的作用 是气体进出的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 复习 呼气 呼吸肌收缩和舒张 胸廓有节律地扩大和缩小 肺被动地扩大或缩小 肺内气压下降和升高 气体进出肺泡 二 肺通气是怎样实现的 复习 （3）交换过程 肺泡 肺泡毛细血管 氧气O2 二氧化碳CO2 （4）交换结果 静脉血 动脉血 四、呼吸的全过程 外界空气 呼吸道 肺 呼吸运动 O2 肺部 周围 毛 细 血管 CO2 扩散作用 血液循环 细胞 周围 毛 细 血管 组 织 细 胞 O2 CO2 扩散 一.肺的通气 二.肺泡内的气体交换 三.气体在血 液的运输 四.组织里的气体交换 这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。 D D B c BCE 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 课堂练习： 1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（?? ） 　　A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺 　　B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺 　　C. 鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管 　　D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺 2．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ） 　　A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 　　B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 　　C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 　　D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 3．边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 ?(? ? )?? 　　A．气流冲击，声门裂开大　　　B.气流冲击，喉腔扩大 　　C. 会厌软骨没能盖住喉的人口　 D.环状软骨扩大　　 D A C