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塑料及其回收利用研究性学习结题报告 篇一：塑料制品的回收与再利用研究性学习课题报告高二丁顺组　　《塑料制品的回收与再利用》研究性学习课题报告　　调查人员: 组长：丁顺 组员：刘捷、夏亚群、李思奇、陈驷佳 研究时间: 20XX年10月至20XX年10月　　选题依据：塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。而塑料购物已成为“白色污染”的主要。国务院办公厅发出通知，自20XX年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供。而今，“限塑令”已颁布了三年，调查“限塑令”的实施状况，研究中学生的环保意识，实属必要。　　研究的意义：减少并合理利用塑料袋，提高中学生的环保意识。 研究的主要内容和思路： 1. 明确使用塑料袋产生的危害 2. 提出减少并合理塑料袋使用的方法 3. 明确减少并合理利用塑料袋的意义　　4. 青年学生应提高自身的环保意识，并起宣传作用，让环保意识树立在青年学生心中　　研究的创新点及重点、难点： 1.如何了解塑料袋的危害 2.怎样减少利用塑料袋 3.现在人们对环境的关心程度　　研究的进程安排：　　20XX年10月03日 课题确定，全员至图书馆查阅相关资料，拟定调查问卷 20XX年11月05日 采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品 20XX年12月18日 采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品 20XX年01月07日 整理归纳资料，进行小实验　　20XX年03月08日 与指导老师探讨研究成果，修改接下来的研究方向 20XX年05月19日 用废旧塑料制作了一件衣服 20XX年07月22日 进行总体报告整理 20XX年09月19日 撰写调查报告 调查问卷:　　1.您的性别是：A.男B.女 2.你多久使用一次塑料袋？　　A.一天好几次 B.两天一次 C.不经常使用 3.你认为塑料袋是一种怎样的概念？ A.方便.新颖 B.浪费.污染环境 C.无所谓 4.您是否知道塑料袋的成分及其造成的环境污染。 A知道 B了解一点C不知道 5.你在了解塑料袋有很多危害后你会？ A.再也不用塑料袋 B.减少使用次数 C.不变 6.你会在超市.商店用几毛钱买一个塑料袋吗？　　A.会 B.有时会 C.不会 7.您如何处理使用过的塑料袋呢 A 直接丢掉　　B 当垃圾袋使用，满了就丢掉，多的收集起来备用 C 不管是当垃圾袋还是收集起来，都会多次循环使用 8.您是否知道塑料袋的处理方法 A知道 B了解一点C不知道　　9.您是否知道国家制定的一些关于解决塑料袋问题的政策 A知道 B了解一点C不知道　　10.如果建议您改用可循环使用的布袋、篮子等代替一次性塑料袋盛装物品，您认为　　A可以，积极改用 B无所谓 C不方便, 不卫生 11.时过三年，您如何看待“限塑令”的实施状况 A．实施良好 B.一般 C.实施不好 　　通过调查，现在中学生基本认识到了塑料袋的危害，并已有了减少并循环利用塑料袋的意识。绝大多数参与调查者表明，知道塑料袋的危害以后，会不用或少用塑料袋。这个调查结果是十分可喜的。我相信，经过我们的宣传，青年学生的环保意识将更上一层楼。 　　塑料制品的回收与再利用 一． 对塑料袋的简单介绍　　塑料袋的主要成分有：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯和聚苯乙烯。 聚乙烯：半透明状，无毒无味，化学稳定性好，能耐酸碱腐蚀。　　聚丙烯：通常是半透明固体，无味无毒，机械强度比聚乙烯高，耐热性好。 聚氯乙烯：属热塑性树脂，无固定熔点，具有较好的化学稳定性。　　聚苯乙烯：无色无味透明树脂，透光性好。具有优良的防水性，耐腐蚀性、电绝缘性。 一．　　使用塑料袋带来的危害　　其一，造成白色污染 。　　其二，对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。　　其三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解。对土地有极大的危害，改变其酸碱度，影响农作物吸收养分和　　水分，导致农业减产，至于抛弃在水里或陆地上的塑料制品，不仅影响环境，而且若被动的 吞食，则会导致死亡。这样就破坏了生态平衡。　　其四，影响农业发展。废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。 二． 减少使用塑料袋的具体措施　　其一，使用塑料袋的代替品，如纸袋、布袋。　　其二，对塑料袋进行循环利用，对塑料袋进行最大限度的利用。 其三，进行环保宣传，增强环保意识。 其四，有偿使用塑料袋