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临床路径在糖尿病健康教育中的应用体会 刘剑平 (湖南益阳市桃江县人民医院 413400) 【摘要】目的：分析探讨临床路径在糖尿病健康教育中的应用价值。方法： 将我院收治糖尿病患者150例随机分为两组，实验组和对照组。实验组75例接 受药物降糖治疗的同时，釆取临床路径进行糖尿病健康教育，对照组75例降糖 治疗同时进行普通糖尿病健康教育。观察随访12个月后，比较两组患者空腹血 糖、餐后血糖、糖化血红蛋白水平和糖尿病知识掌握情况以及护理干预满意程度 的差异。结果：实验组患者空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白水平和护理干预 满意程度明显高于对照组，差异具有统计学意义(P0.05)o同时，临床路径进 行糖尿病健康教育组患者和常规教育组患者糖尿病知识掌握度分别为97.2%和 86.3%,两组患者间差异显著，具有统计学意义(PV0.05)。结论：对糖尿病患 者实施临床路径健康教育对于控制血糖，降低并发症发牛意义明显，且能有效改 善护理满意度和糖尿病知识掌握情况，提高治疗依从性，值得临床推广。 【关键词】临床路径 糖尿病 健康教育 效果观察 【中图分类号】R587.1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085 (2014) 21-0083-02 糖尿病是由于胰岛素绝对不足或相对缺乏，体内糖、营养物质、水电解质代 谢紊乱，以血糖升高、多渴、多尿、多饮为临床表现的疾病。患者病程长，血糖 控制不