教育信息技术应用情况.docVIP

xxxx小学教育信息技术应用情况 近年来，学校注重发挥自身优势，将信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质教育。学校教育的和谐，需要规范科学的管理来保障，需要学习工作一体化的育人氛围做支撑。我在推动教育信息化的进程中，不断探索实施信息化管理的有效策略，营造严谨、扎实、生动的校园文化，为学校、教师、学生、家长的共同发展搭建了崭新的平台。下面就我校近年来开展信息化工作的情况，作回顾和汇报： 一、规范组织与管理 1、设立合理的人员机构 为加强学校教育信息化建设，我校信息化教育工作由荣延秀校长全面负责。按照要求，学校成立了信息技术中心，组长罗坤主任带领全体教师正常开展电教工作。根据工作需要，全校共信息教师三人。 参与层面：全体师生积极学习、掌握现代教育技术，成为推进学校信息化建设的积极参与者、实践者。 辐射层面：将积累的经验向广大教师推广、辐射，人人掌握并会运用。 为切实推进现代教育技术的发展进程，学校配备专职人员，分工负责管理学校的现代教育技术工作、信息技术教育、校园网络网站建设及教师培训工作，全面推进学校现代教育技术工作。 2、建立完善的规章制度 为进一步加强现代教育技术的管理工作，学校制订了三大管理制度：即现代教育技术设备日常管理办法，专用教室使用规则，教师培训制度。做到学习宣传、落实职责，制度上墙、经常对照，检查督促、共同遵守，确保现代教育技术工作的正常运转。我校一共有14间多媒体教室和一间电脑室，同时，还配套了多媒体教室的使用登记、软件的使用记录、各专用室的使用制度等。 二、加强信息化环境建设 1、 为了提高校教育信息化工作的实效性，学校自筹经费，更新校园网，添置教师使用的信息化设施，学校投资购买了路由器、百兆交换机、漏电保护器、稳压电源等设备，教学楼安装有避雷系统，保障了网络设备正常使用。还配置老师专用电脑、u盘、移动硬盘、摄象机、杀毒软件等，我校的学生机房、多媒体教室、实验室均设置了专人管理。管理员随时检查维修设备，清扫教室卫生，保障了设备使用率，学生电脑室已经上网。为教师的备课、查阅资料提供方便，为增强课程与信息技术的整合创造了条件。丰富校级资源库，实现资源共享 2、 掌握了一定信息技术技能的老师，不断尝试探索信息技术与学科整合，因此经常使用各种设备设施，多媒体教室、计算机教室等专用教室使用率较高。其中多媒体教室、计算机教室平均周使用时数占平均周时数的100％以上，多媒体教室平均周使用时数占平均周时数的20％以上。平均每天每个教室的设备都能使用，全校任课教师70％以上经常使用进行教育教学活动。 3、构建计算机网络系统 随着网络通讯技术的发展，现代教育技术显示出了无与拟比的优势。因此，我们在校园网络建设方面，率先完成了10兆INTERNET宽带接入，并以电脑室为中心，建立各部门、各年级等室联网的校园计算机网络，校内所有电脑实现较为高速上网，为教师们获取教育信息提供了快速、便捷的条件。此外，坚持充分发挥硬件设备为教育工作服务，增加扩充了教育基地和设施，电脑有80台， 学校现有1个多媒体网络教室，计算机1台，多功能视频展示平台；电子备课76人人手一台计算机，供教师备课，培训。其是有13个班均已配置多媒体。这些现代教育装备的配置为教师运用现代教育技术优化课堂教学创造了条件。 三、注重信息技术学科教学与应用 1、建设学校网站，拓展信息空间 根据教育信息化发展需求，学校建立了学校网站，以利于合理建构教育信息化环境。学校网站主要用于学校教育教学工作的对外宣传，新课程理论与实践的研讨，学校与家长、社会的沟通，学校办学经验的传播等，并为教师提供了在校交流教案、课件、习题的平台。此外我校还建立了家校合作平台，通过校讯通网络信息让每一位家长知道小孩在学校情况。 2、不断加强信息技术与学科教学的整合 要求教师深入挖掘应用教材，领会编者意图，创造性地运用信息技术促进学生实现有效学习。因此70％以上的教师能够恰当适时地应用好媒体。学校每学期都组织三次应用信息技术的课堂评优，极大地促进信息技术与学科教学的整合。 四、提升队伍素养 1、加大培训力度 教师的现代化教育思想及教育技术水平直接影响着素质教育的进程。为不断提高现代教育技术的普及率和现代化教学设备的利用率，我们重视抓好全体教师的现代教育技术培训，老教师要做到基础培训，基本熟练使用word、powerpoint、excel等常用软件，同时也能利用网络教育资源进行网上的搜索、查找、筛选、加工、下载教育资源与网上通邮。青年教师要到提高型培训，培训时能从教育的发展需要出发，以适应未来信息化教育的需要。培训的内容是：图形，图像处理软件，如：photoshop , flash 动画制作软件。最后达到教师都会自制多媒体教学课件，并应