第2章整式的加减复习课件.pptVIP

2、化简求值： （－4 x2 +2x －8) － (x－2）其中x= 3、小丽做一道数学题:“已知两个多项式A、B,B为4x2-5x-6,求A-B.”,小丽把A-B看成A+B计算结果是-7x2+10x+12.根据以上信息,你能求出A-B的结果吗? 第2章 |复习 数学·新课标（RJ） [答案] D 第2章 |复习 数学·新课标（RJ） 针对训练 1．下列各式中去括号正确的是(　　) A．3(a＋3b)＝3a＋3b B．－(－a＋c)＝a＋c C．－2(a－b)＝－2a＋2b D．m＋(n＋a)＝m－n＋a [答案] C 第2章 |复习 数学·新课标（RJ） 2．下列各项中，去括号正确的是(　　) A．x2－(2x－y＋2)＝x2－2x＋y＋2 B．－(m＋n)－mn＝－m＋n－mn C．x－(5x－3y)＋(2x－y)＝－2x＋2y D．ab－(－ab＋3)＝3 [答案] C 第2章 |复习 数学·新课标（RJ） 针对训练 1．若A是一个三次多项式，B是一个四次多项式，则A＋B一定是(　　) A．三次多项式 B．四次多项式或单项式 C．七次多项式 D．四次七项式 [答案] B 第2章 |复习 数学·新课标（RJ） 2．若A是一个四次多项式，B是一个二次多项式，则“A－B”(　　) A．可能是六次多项式 B．可能是二次多项式 C．一定是四次多项式或单项式 D．可能是0 [答案] C 第2章 |复习 数学·新课标（RJ） 针对训练 已知式子x2＋3x＋5的值为7，那么式子3x2＋9x－2的值是(　　) A．0 B．2 C．4 D．6 [答案] C 第2章 |复习 数学·新课标（RJ） 针对第9题训练 若多项式2x2－ax＋3y－b＋bx2＋2x－6y＋5的值与字母x无关，试求多项式6(a2－2ab－b2)－(2a2－3ab＋4b2)的值． 第2章 |复习 数学·新课标（RJ） 解：2x2－ax＋3y－b＋bx2＋2x－6y＋5＝(2＋b)x2＋(2－a)x＋(3－6)y－b＋5， ∵多项式2x2－ax＋3y－b＋bx2＋2x－6y＋5的值与字母x无关， ∴2＋b＝0，2－a＝0， 解得b＝－2，a＝2. 6(a2－2ab－b2)－(2a2－3ab＋4b2) ＝6a2－12ab－6b2－2a2＋3ab－4b2 ＝4a2－9ab－10b2 ＝4×22－9×2×(－2)－10×(－2)2 ＝12. 第2章 |复习 数学·新课标（RJ） 针对训练 某同学在计算一个多项式减去a2－2a＋1时，因误看做加上a2－2a＋1，得到答案3a2－2a＋4，你能帮助这个同学做出正确答案吗？ 解：这个多项式为3a2－2a＋4－(a2－2a＋1) ＝2a2＋3. 所以2a2＋3－(a2－2a＋1) ＝a2＋2a＋2. 第2章 |复习 数学·新课标（RJ） 针对训练 有理数a，b，c在数轴上的对应点分别为A、B、C，其位置如图FX2－1所示，化简|c|－|c＋b|＋|a－c|＋|b＋a|. 解：由图知c0，b＋c0，a－c0，b＋a0. 原式＝－c－(－b－c)＋(a－c)＋(－b－a)＝－c. 作业：P75 4,(1),(3),(7),(8),5 整式的加减(复习) 六中七年级数学组 张月 知识回顾 整 式 的 加 减 用字母表示数 单项式： 多项式： 去括号： 同类项： 合并同类项： 整式的加减： 系数、次数 项、次数、常数项 定义、“两相同、两无关” 定义、法则、步骤 法 则 步 骤 整 式 练习（一） 练习（二） 练习（三） 第2章 |复习 知识归类 数学·新课标（RJ） 1．整式的有关概念 单项式：都是数或字母的____，这样的式子叫做单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式． 单项式的系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数． 单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数． 积 第2章 |复习 数学·新课标（RJ） 多项式：几个单项式的____叫做多项式． 多项式的次数：多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数． 整式：______________________统称整式． 2．同类项、合并同类项 同类项：所含字母________，并且相同字母的指数也______的项叫做同类项．几个常数项也是同类项． 合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项，即把它们的系数相加作为新的系数，而字母部分不变． 和 单项式与多项式 相同 相同 第2章 |复习 数学·新课标（RJ） [注意] (1)同类项不考虑字母的排列顺序，如－7xy与yx是同类项； (2)只有同类项才能合并，如x2＋x3不能合并． 3．整式的加减 一般地，几