2018年秋九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧与灭火.ppt

第1课时 化学式 * 燃料及其利用 ? 第七单元 课题1　燃烧与灭火 2 3 4 1 5 课堂导学 ……………..… 对点训练 ……………..… 课堂反馈 ……………..… 课前预习 ……………..… 中考链接 …………………. 课前预习 1．燃烧的定义：可燃物与空气中的__________发生的__________、__________的剧烈的氧化反应。 2．燃烧必须同时具备的三个条件是： (1)________________　(2)________________ (3)________________________________________。 3．灭火的原理： (1)________________　(2) ____________________ (3)________________________________________。 降温至可燃物着火点以下 发热 氧气 发光 可燃物　 氧气(空气)　 温度达到着火点 清除可燃物 隔绝氧气(空气)　 课堂导学 知识点1：燃烧与灭火 1．两者比较： 燃烧的条件 灭火的原理 三者 缺一 不可 可燃物 清除________________ 只需 满足 其一 氧气(空气) 隔绝________________ 温度达到着火点 降温至 ____________________ 可燃物 可燃物着火点以下 氧气(空气)　 课堂导学 2．几种常见的灭火器：①水基型灭火器：扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火；②干粉灭火器：除扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、燃气等燃烧引起的失火；③二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火。 课堂导学 知识点2：影响燃烧现象的因素及爆炸 1．影响因素： (1)氧气的浓度：氧气浓度越大，燃烧越剧烈。 (2)可燃物与氧气的接触面积：接触面积越大，燃烧越剧烈。 2．爆炸原因：可燃物在________的空间内________地燃烧，短时间要聚积大量的热，使气体的体积_____________，而引起爆炸。除像氢气、一氧化碳等可燃性气体外，面粉、煤粉等________也能爆炸。 粉尘 有限 急剧 迅速膨胀 课堂导学 ?易错提醒： 1.可燃物的着火点是可燃物本身固有的性质，水灭火时，只能降低可燃物周围的温度，而不能降低可燃物的着火点。 2.燃烧不一定要有氧气参加，如镁能在二氧化碳中燃烧，氢气能在氯气中燃烧。 3.爆炸可分为物理爆炸(如轮胎爆炸)和化学爆炸(如火药爆炸)。 对点训练 知识点1：燃烧与灭火 1．生煤炉火时，需先引燃纸和木柴，纸比煤易点燃的原因是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A．纸比煤跟空气的接触面积大 B．纸比煤着火点高 C．纸比煤着火点低 D．纸比煤密度小 C 对点训练 2．你认为下列措施不能考虑用于油井灭火的是(　　) A．设法阻止石油喷射 B．设法降低油井口温度 C．设法使火焰隔绝空气 D．设法降低石油着火点 3．加油站必须粘贴的标志是(　　) D B 对点训练 知识点2：影响燃烧现象的因素及爆炸 4．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是(　　) A．增大可燃物的热值 B．增大可燃物与空气的接触面积 C．提高可燃物的着火点 D．提高空气中氧气的含量 D　3.B　4.B　5.B B 对点训练 5．下列关于爆炸的叙述正确的(　　) A．爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化 B．爆炸是一种现象，当气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀时，就会发生爆炸，这种现象可能因化学变化或物理变化引起的。 C．爆炸都会伴有发光、发热的现象 D．爆炸是缓慢氧化的必然结果 B 课堂反馈 6．一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是(　　) A．提供可燃物 B．使可燃物的温度达到着火点 C．提供氧气 D．降低可燃物的着火点 B　 课堂反馈 7．成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是(　　) A．砍掉树木形成隔离带 B．用二氧化碳灭火器进行灭火 C．用锅盖盖灭着火的油锅 D．消防队员用高压水枪灭火 A　 课堂反馈 8．如图，在密封的纸盒上挖一个直径10cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是(　　) A．缺乏可燃物 B．缺乏O2 C．排出的气流中CO2的含量高 D．温度降到了可燃