八数上(RJ)--1.配套精品教学课件第十三章 小结与复习.pptVIP

方法总结 在等腰三角形中，常用到分类讨论思想，一般有如下情况：(1)在求角度时，未指明底角和顶角；(2)在求三角形周长时，未指明底边和腰；(3)未给定图形时，有时需分锐角三角形和钝角三角形两种情况进行讨论. 针对训练 5.如图， △ABC中，∠A=36 °，AB=AC, BD平分∠ABC交AC于点D,则图中的等腰三角形共有 个. 3 B C D A 6.如图，已知等边△ABC中，点D、E分别在边AB、BC上，把△BDE沿直线DE翻折，使点B落在B1处，DB1,EB1分别交边AC于M、H点，若∠ADM=50 °,则∠EHC的度数为 . 70 ° A B C D E B1 M H 7.如图,在△ABC中,AD是角平分线,AC=AB+BD. 求证∠B=2∠C. 证明：在AC上截取AE=AB，连结DE. E ∵AD是角平分线，∴∠EAD=∠BAD. 又∵AD=AD，∴△EAD≌△BAD， ∴DE=DB，∠AED=∠B. ∵AC=AB+BD=AE+DE=AE+EC，∴CE=ED. ∴∠AED=∠C+∠CDE=2∠C，即∠B=2∠C. 想一想：还有别的证明方法吗？ 提示：延长AB至F，使BF=BD，连结DF 8.如图所示，△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，AC的垂直平分线EF交AC于点E，交BC于点F． 求证：BF=2CF． 证明：连接AF， ∵AB=AC，∠BAC=120°， ∴∠B=∠C=30°， ∵AC的垂直平分线EF交AC于点E，交BC于点F， ∴CF=AF， ∴∠FAC=∠C=30°， ∴∠BAF=∠BAC-∠FAC=120°-30°=90°， 在Rt△ABF中，∠B=30°， ∴BF=2AF， ∴BF=2CF． 课堂小结 轴对称 等腰三角形 轴对称图形 垂直平分线 等腰三角形 等边三角形 轴对称的性质 关于坐标轴对称的点的坐标 轴对称作图 性质和判定 性质 判定 性质 判定 含30°角的直角三角形的性质 轴对称 见章末练习 课后作业 * * * * 小结与复习 第十三章 轴对称 优 翼 课 件 要点梳理 考点讲练 课堂小结 课后作业 八年级数学上（RJ） 教学课件 要点梳理 一、轴对称相关定义和性质 (1)如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫作____________，这条直线就是它的_________. (2)如果一个图形沿一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线就是它的对称轴. 轴对称图形 对称轴 1.定义 (3)轴对称图形的________，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. 2.性质 (1)关于某直线对称的两个图形是全等图形; (2)如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的__________； 垂直平分线 对称轴 三、平面直角坐标系中轴对称 (x,-y) 点（x, y）关于x轴对称的点的坐标为 . 点（x, y）关于y轴对称的点的坐标为 . (-x,y) 四、等腰三角形的性质及判定 1.性质 (1)两腰相等; 二、垂直平分线的性质和判定 性质：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离______. 相等 判定：与线段两个______距离相等的点在这条线段的垂直平分线上． 端点 (4)___________、底边上的中线和底边上的高互相重合，简称“三线合一” 顶角平分线 2.判定 (1)有两边相等的三角形是等腰三角形; (2)如果一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等（简写成“____________”）. 等角对等边 (3)两个_______相等，简称“等边对等角”; 底角 (2)轴对称图形,等腰三角形的顶角平分线所在的直线是它的对称轴; 五、等边三角形的性质及判定 1.性质 ⑴等边三角形的三边都相等; ⑵等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于________; ⑶是轴对称图形，对称轴是三条高所在的直线; ⑷任意角平分线、角对边上的中线、对边上的高互相重合，简称“三线合一”. 60° 2.判定 ⑴三条边都相等的三角形是等边三角形. ⑵三个角都相等的三角形是等边三角形. ⑶有一个角是60°的___________是等边三角形. 等腰三角形 六、有关作图 1.过已知直线外的一点作该直线的垂线 2.作线段的垂直平分线 3.最短路径：(1)牧人饮马问题；(2)造桥选址马问题 考点讲练 考点一 轴对称及轴对称图形 例1 下列“禁止行人通行、注意危险、禁止非机动车通行、限速60”四个交通标志图中，为轴对称图形的是（　　） A B C D B 针对