社会工作介入留守儿童服务计划书.pdfVIP

七彩童年，伴我成长 ——社会工作介入留守儿童服务计划书 项目地点： 实施单位： 提交时间： 联络方式： 一．项目背景： 伴随工业化， 城市化进程的加快， 西安市周边县城的村民因为生 计问题，大量的家庭劳动力选择去西安市区或更远的地方打工来贴补 家用，导致家中出现大量的留守儿童， 而父母外出打工对儿童成长存 在不同程度的负向影响， 留守儿童脱离原生家庭的保护， 当负向影响 发生时，更易陷入困境。 以往仅仅关注留守儿童偏差行为的心理服务 和仅仅关注学业发展的支教活动已经远远不能满足留守儿童发展的 需要，社会工作的专业介入的必要性愈发突出。 西大 “益成长”社会工作服务小队更强调服务对象与环境的互动， 注重多角度的系统介入， 从优势视角和儿童的成长发展取向出发， 以 “三生教育：生命、生存、生活”为主线， 充分运用保护性、 平等性、 去标签化原则，将留守儿童个体、家庭、学校、社区作为多维度的切 入点，提升留守儿童在日常生活中处理困难的能力； 协助留守儿童建 立“红领巾志工团”，逐步建立留守儿童社会支持系统，提高自身效 能感；创新性的为留守儿童学校的教师和工作人员提供减压服务和替 代性支持，倡导新媒体运用，运用互联网 +社工服务模式，构建全方 位立体服务体系， 为陕西省留守儿童服务提供了全新的思路。 二．项目名称： 七彩童年，伴我成长——社会工作介入留守儿童服务计划书 三．项目人员： 指导老师： 项目组员： 1 四．项目实施时间 : 五．项目目的 ： 通过社会工作者的介入，引导留守儿童健康、快乐的成长。 六．项目目标 ： （1）增强留守儿童的安全意识； （2）塑造留守儿童的正确生命观； （3）改变留守儿童的不良行为与习惯； （4 ）增强留守儿童的沟通能力和团队合作精神； （5）促进留守儿童形成积极乐观、有责任、懂感恩的健康心理； （6）缓解留守老师的压力，提高全社会对这一行业的关注； 七．项目活动 ： 第一阶段：生之语 生命的起源与保护 本阶段主题小组活动主要由一生有你 相遇、契约与陪伴、感 恩父母、我的身体我爱护 生命只有一次等开展生命主题小组活动 构成，本项目组主要通过破冰游戏建立关系、 儿童教育讲师专家的指 导自我保护课程、 小组内分享、动手折爱心感恩孝道等形式开展活动， 让孩子们感受生命、珍爱生命、尊重生命、感恩父母赋予自己生命， 促进流动儿童树立正确的生命观。 活动次数：约三次，每次活动约一个半小时， 第二阶段：存之法 生存技巧与相处之道 2 本阶段小组活动主要由生活处处有规则、 成长安全知多少、 做情 绪的主人 快乐成长、快乐阅读等生存主题小组活动构成，其中有 交通标志卡片认识交通规则、 安全知识竞赛了解成长安全知识、 情景 模拟角色扮演体验情绪的变化、 儿童教育专家老师阅读技巧指导， 通 过这些活动， 让留守儿童学到更多的生存知识， 懂得更多城市生活规 则和自我安全保护技巧，学会控制和管理自己的情绪与人友好相处， 了解阅读技巧方法提高阅读能力， 使之更好地适应城市生活， 融入社 区、融入城市。 活动次数：约两