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- 2019-06-26 发布于湖北
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一、高中國文的教學主軸 A、經典文學閱讀(閱讀與思辨) 文言文 語體文 B、語文表達能力(聆聽、思辨、口說、書寫) 口語表述 寫作表達 二、廣告與文學的合奏 國文教學目標:認知、情意、技能 技能層次教學:書寫能力、創意的運用… 語文能力的跨界使用:廣告、電視、電 影、各式傳播媒體…… 援引廣告進入文學.運用文學跨足廣告 三、國文課與廣告的撞擊 一、文言文篇-現代與古典的鏈結 音樂MV 王力宏【在梅邊】-演繹湯顯祖【牡丹亭】 王力宏【伯牙絕弦】 -演繹鍾子期與伯牙 周杰倫【東風破】-宋詞與曲破(音樂名) 國文課與廣告的撞擊 二、白話文篇-內容情感的鏈結 1、以子女角度書寫父母親的文章 如:朱自清<背影>、琦君<髻> 林文月<給母親梳頭髮> 2、以父母角度書寫子女的文章 如:龍應台<目送>、豐子愷<兒女> 國文課與廣告的撞擊-三、修辭篇 修辭教學 國文課與廣告的撞擊-三、修辭篇 廣告中的文學運用 一、口白部份 肝 為你做那麼多!你為他做什麼? -擬人法修辭 白蘭氏蜆精 你的好麻吉 一直「肝」願為你付出-諧
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