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在我们身边常常能看到这样一些幼儿,他们在自己家里的时候非常厉害,父母的话一点不听甚至还敢于顶撞,常常一不如意就发脾气。但是如果带他来到一个不熟悉环境里,见到的是陌生人的时候他就会立刻害羞不安起来,变的非常老实听话。当见到同龄的小朋友们的时候,他们不会友好主动的和小朋友们相处玩耍,这些都是幼儿缺乏社会交往能力的表现。
社会的发展,越来越需要具有善于与人交往合作能力的人。培养幼儿良好的社交能力,不仅是幼儿智力发展、健康成长的需要,更是他们日后生存和发展所必备的品质。所以帮助幼儿学会交往,需要幼儿园教师、家长多方面的努力。
一、培养良好品质,打好幼儿交往的基础。
良好的品行是幼儿交往的基础,只有讲文明、懂礼貌,食物和玩具能够与大家一起分享,有爱心、善于照顾别人的幼儿才会成为众多幼儿的玩伴;而那些自私、刻薄,玩具只会一个人玩,不关心别人的幼儿,小伙伴们是不会喜欢他的。我们班的小淼淼就是这样的幼儿,小淼淼是三代单传的独生子,爷爷奶奶对他十分娇贯,在家里大娘家的两个姊妹也都让着他,所以养成了他霸道、自私、爱哭等坏毛病。在幼儿园里他不会与小朋友分享玩具,不会与小朋友们友好相处。小朋友正在洗手呢,他去了非要抢着先洗;小朋友来得早坐在座位上了,他来晚了却非要挤走别人自己坐;弄哭了小朋友老师让他说声“对不起”,他眼睛瞪着你站在那儿就是不说一句话。为了能让淼淼改掉这些坏毛病,在课上我们通过讲故事、唱儿歌、做游戏等方式教育他,如:我班开展的社会活动:《“对不起”真神奇!》,在课下我们通过交谈、树榜样等方式教育他。我们还和他的家长交流,了解他家的教育方式,并提出一些合理化建议,如:有好东西时要知道与人分享,吃饭时要先让让长辈,发脾气时不要总是依着他等等,希望家长和我们一起共同努力帮助孩子。还好,小淼淼的父母非常开通,通过我们的共同努力,小淼淼的自私、霸道、以自我为中心的毛病终于有了改变,带来了好吃的好玩的东西知道与大家一起分享了。现在小朋友们已不再拒绝和他玩,而是越来越喜欢他了。
幼儿时期是各个方面形成的基础,我们只有在幼儿阶段培养幼儿友好热情、文明谦让等好品质、好习惯,才能为他们今后的人生打下良好的基础。
二、增强自信心,提高幼儿的交往能力。
平时注意培养幼儿多方面的兴趣、爱好和特长,因为幼儿只有各方面能力增强了,才能增强其自信心。幼儿有了自信才能更加愉快和热情,小朋友们自然就喜欢和他在一起玩了。如:我们班的小耀伟,来幼儿园许多天了可总是放不开,说话声音小小的,走路慢慢的,和她交往的小朋友也不多。有一次幼儿园“艺术团”选演员,选上她并请她上台试做几个动作,可她说什么也不上去,急得她的妈妈向我们请教怎么办。
我想这主要的原因就是幼儿对自己没信心,这既有家庭方面的原因,也有幼儿性格方面的原因。所以,我注意经常在游戏、活动中提问她、鼓励她,增加她回答问题的机会。今年“六一”我们班排练舞蹈《采茶扑碟》。因为小耀伟步伐走得好,认真,回到家再练习,进步很快,我看在眼里喜在心里,当着全班小朋友的面郑重的表扬了她,还让她课下当“老师”教给小朋友们。同时,要求家长在众人面前谈及孩子跳舞学的好等孩子进步较大的事情,并随时捕捉孩子身上的闪光点。通过这些事,对她的鼓舞很大。我发现她往日灰暗的眼神里有了光泽,有了自信,平日里也爱笑了。现在,她朋友多了,经常看到她和几个小朋友在一起有说有笑。他的爸爸妈妈非常满意,真诚地感谢老师对她的培养和教育!
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