课堂教学规律总结.pptVIP

* * 课堂教学历史思维规律举析 铜陵市第二中学 钱要武 经济类 经济发展一般原因：社会整体环境；生产力与生产关系矛盾引起的生产关系改革（根本）；国家政策；科技发展；内外交流；人民辛勤劳动。如二战后日本经济发展、古代经济转移原因。 经济发展模式调整原因：旧的经济体制或者政策已严重阻碍经济发展并导致严重经济危机和政治危机；新领导人上台执政及其执政理念；新的经济思想影响；国际形势变化或者国际竞争加剧等。如罗斯福新政。 改革开放以来我国经济发展原因：实行改革开放，以经济建设为中心；实行从计划经济到市场经济改革，社会主义市场经济体制基本确立和完善；不断融入经济全球化，加入世界贸易组织；实行科教兴国战略，深化教育和科技体制改革。 改革类 改革一般原因：旧政治或经济政策已严重阻碍社会生产力发展并引发严重社会危机（根本）；社会环境的改变（如民族危机）；民族经济发展；先进思想的影响或外部工业文明（先进文明）冲击。如戊戌变法。 九十年代以来中国深化改革开放的原因：78年以来改革开放的成功探索和实践、国内改革存在问题需要在改革中解决、国际环境的变化（东欧剧变和苏联解体、冷战结束）以及中国从苏联解体中吸取教训、经济全球化和区域经济集团化趋势加强、新科技革命的发展、国际竞争加剧、邓小平南方谈话（思想条件）。 变法或改革成败的原因：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或