健美操俱乐部教学模式及高职体育教学改革探究.docxVIP

健美操俱乐部教学模式及髙职体育教学改 革探究 摘要：作者通过实验研究和问卷调查，对在髙职健美操教 学中运用俱乐部教学模式进行分析研究，实验结果表明，俱 乐部教学模式对培养学生的兴趣有积极作用，学生对俱乐部 教学模式有较高的认知度。 关键词：健美操俱乐部式教学高职体育教学教改研究 温家宝总理在全国职业教育会议上的讲话中指出：“要 深化职业教育的教学内容、教学方法改革，培养目标、专业 设置、课程教材、学制安排等，都要适应企业和社会需求， 着眼于提高学生的就业和创业能力。教学内容要注重学以致 用。”高职院校体育课程中健美操是深受学生喜欢的体育项 目之一，现行的以传授运动技术为主要目的、片面追求对运 动技术掌握的教学模式，只注重动作的外在意义与价值，忽 视了学生的体育实践能力，已不适应现代学生文化理念、价 值观、审美观和“以人为本”的教育理念。 俱乐部式教学模式即体育俱乐部制教学是以俱乐部的 组织形式进行体育教学的模式，具有自愿、补偿、多样性、 灵活性等优点，在普通髙校中稳步发展，但在同属高等教育 的高职院校还未采用。本课题通过在髙职体育健美操教学中 采用俱乐部教学模式进行教学，探索一种符合我国高职院校 的体育俱乐部教学模式，目的是为高职院校实施素质教育、 提高高职教学水平、培养高职高层次的人才服务。 研究对象与方法 1.1研究对象 江西科技师范学院职业技术学院2005级、2006级选项