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借助简单案例实现环境工程仿真技术快速入门 【摘要】仿真技术是提高工程类课程教学效果的有 效手段。本文针对环境工程专业特点，探讨借助简单案例实 现环境工程仿真技术快速入门的教学方法，提高了环境科学 与工程类专业计算机仿真技术课程的教学效果。 【关键词】环境工程仿真技术案例 【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】 2095-3089 (2014) 01-0231-02 随着工业化进程的加快及全球经济的迅猛发展，工程教 育正经历着不断的挑战。高等教育实施过程中，工程教育是 建立在从实验室获得的最低实践量基础上的。然而，伴随着 高技术设备的复杂性与快速发展，实验设备日趋高代价性与 广泛性，导致即使是完成工程教育最低实践量所需的设备， 也是一般院校无法负担的。 仿真是一种可方便描述和分析系统行为的重要分析工 具。仿真环境可以有效模拟实际工程场景，为工程教育学生 提供虚拟工程训练平台。仿真技术应用于工程教育，在实验 速度、实验成本等方面优势明显，更为一些实验室无法实现 的特殊工况的工程训练提供了方便。仿真技术已经成为工程 教育中实现工程训练的重要辅助手段。 环境工程仿真技术已经被大多数院校设置为环境工程 本科或研究生教学中的一门专业技术基础课。环境工程专业 的学生一般在计算机编程方面的基础较弱。大多数的仿真教 材都是从枯燥的编程语言开始的，对于非计算机专业学生来 讲，往往是大多