《人际商议教材》教学大纲商榷.pdfVIP

1·80 · 护理研究 2001 年 6 月第 15 卷第 3 期 　CHIN ESE NURSIN G RESEARCH 　J une ,2001 Vol. 15 NO. 3 2. 1 　明确指导思想 ,体现改革精神 　本计划的特色是“突出护 体现社区护理特点。多年来 ,护理专业成人教育课程设置中专 理 ,注重整体 ,加强人文 ,体现社区”。在专业培养目标中 ,强调 科医学基础课与本科医学基础课重复较多 , 占用了学生大部分 运用护理程序进行整体护理 ,按实际需要优化课程结构。如在 的学习时间。因此 ,本教学计划中压缩和取消了部分医学基础 课程的安排上 ,体现“先预防保健 ,后疾病护理”、“先健康人群 , 课程 , 以专题讲座和加强学生的自理能力培养取而代之。随着 后患病个体”的规律 ;在课时安排上 ,强化培养目标 ,注重整体素 医学模式的转变 ,护理模式亦发生了深刻的转变 ,护理学已成为 质教育 ,淡化学科意识。为适应医学模式的转变 ,人文科学比重 有独立体系的新兴学科 ,包含人文社会医学等综合知识。而目 增加 ,《老年护理学》、《精神病护理学》、《社区护理学》