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关于未成年人合法权益保护的宣讲 背景 据不完全统计，2012年12月至今，媒体报道过的幼儿园虐童事件，北京与广东6起；浙江、河南5起、河北、福建4起……其中，常见的虐待方式就是体罚殴打和扎针。 将虐童案分为父母虐童，继父母虐童，教师虐童，未成年人虐童，其它人员虐童五类，不包含性侵儿童、和拐卖儿童案。2014年上半年，国内媒体曝光的虐童案104起，死亡47名儿童。 一、《中华人民共和国未成年人保护法》《上海未成年人保护条例》《刑法》中的相关规定 《中华人民共和国未成年人保护法》 第二十一条　学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 第六十三条　学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。 学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。 《上海未成年人保护条例》 第十三条 教师应当恪守职业道德，以自身良好的品德、言行影响和教育学生，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，引导学生德、智、体、美全面发展。 　　教师应当尊重学生的人格，维护学生的合法权益；不得对学生实施辱骂、体罚和变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 第四十九条 违反本条例第十二条第一款、第二款，第十三条第二款、第三款、第四款、第五款，第十九条第三款规定的，由教育行政管理部门对负有责任的学校负责人或者直接责任人给予行政处分。 《刑法》第260条 第二百六十条虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑。 刑法修正案九在刑法第二百六十条后增加一条，作为第二百六十条之一：“对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，情节恶劣的，处三年以下有期徒刑或者拘役。 　　“单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。 　　“有第一款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。” 二、违反相关法律法规的案例 1. 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 令狐晓杰诉胡泽强新兴学校身体权健康权纠纷民事一审判决书 主要案件事实：原告和被告胡某某均系被告新兴学校七年级一班学生。2016年3月30日上午课间休息时，被告胡某某正在教室中写作业，原告找被告胡某某玩耍遭拒，原告便用皮筋裹硬纸团弹打胡某某，胡某某随即夺走原告的皮筋和硬纸团，并追赶原告，当追至学校楼梯间时，将原告左眼弹伤。后原告转卫生室、当地医院治疗。 法院认为： A.原、被告均系具有一定认知能力的未成年人，均系同一班级的同学，课间玩耍本属正常的活动，但应合理适当。在原告要求被告胡某某玩耍遭拒后，双方本应采用和平冷静方式的处理，但原告却用皮筋裹硬纸团弹打胡某某的方式，最后发生胡某某持皮筋裹硬纸团将原告左眼弹伤的事件，原告和被告胡某某均有过错。 B.被告新兴学校应结合实际采取课间巡查等方式有效预防学生伤害事件的发生，但无证据显示本案事件发生时，被告新兴学校已采取有效预防措施。 判决：被告胡某的父亲和被告新兴学校均要赔偿原告的相关损失及费用， 2.《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 《上海市未成年人保护条例》第十三条第二款规定，教师应当尊重学生的人格，维护学生的合法权益；不得对学生实施辱骂、体罚和变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 北京市昌平区xx幼儿园等生命权、健康权、身体权纠纷案 主要案件事实：该园的两位教师在管理幼儿期间，在教室、午休室以敲打、拖拽等方式对谷某等人进行体罚殴打。 二审法院认为：该幼儿园对幼儿的责任就是保护与教育。该园应当尊重幼儿的人格尊严，尊重幼儿的身心发展规律和特点，不得对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。该园的监控视频显示了教师关某、陈某管理幼儿期间，在教室、午休室以敲打、拖拽等方式对谷×进行了体罚殴打。 二审法院维持了一审的判决：该园应出具书面道歉声明，赔礼道歉。 三、学校日常运作中的规范及危机公关处理 幼儿园规范管理，幼儿园教师言行规范，定期自检自查 办学期间出现问题及时处置，联系家长，形成书面材料 儿童特殊心理时期，容易被误导，出现家长反应情况平和应对 紧急事件应及时通报上级领导