2013新人教 B版必修二2.3.4《圆与圆的位置关系》.pptVIP

上课 1.观察两圆相对运动的过程，培养以运动变化的观点来观察问题（观察出确定“两圆位置关系”的关键：两圆交点的个数）分析问题、解决问题的能力. 一、教学目标 2.从静止的角度探索出“两圆半径与圆心距之间的数量关系”与“两圆位置”的联系，认识事物都是相互联系、相互制约的。 3.在经历“观察 猜测 探索 验证 应用”的过程，渗透了从“形”到“数”和从“数”到“形”的转化，培养转化、思维能力。实现了感性到理性的升华。 直线与圆有几种位置关系？我们可以怎样判断直线与圆的位置关系？ C l d d d C C E F d ＜r 直线 l与⊙A相交 直线 l是⊙A的割线 两个公共点 直线 l与⊙A相切 d ＝r 直线 l是⊙A的切线 唯一公共点 点C是切点 直线 l与⊙A相离 d ＞r 没有公共点 我们若把“直线”换成“圆”，两圆的位置关系会是怎样呢？需用哪些量可以表示它们的位置关系呢？ 问题引入： (二）两圆的位置关系 通过观察，你能说出两圆有哪些位置关系呢？又能用哪些量可以表示它们的位置关系呢？ (二）两圆的位置关系 1.对称性　　　　　圆是轴对称图形，两个圆是否也组成轴对称图形呢？如果能组成轴对图形，那么对称轴是什么？我们一起来看下面的实验。　　　 从以上实验我们可以看到，两个圆一定组成一个轴对称图形，其对称轴是两圆连心线。当两圆相切时，切点一定在连