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东坡教育迎来又一个春天 ——东坡《规划纲要》读后感 欣闻东坡区委、东坡区人民政府正式颁布实施《眉山市东坡区中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》，立即捧读于手。总计十二章五十九条，条条皆论教育。回顾我参加教育以来的27年的历程，我分明看到，东坡教育的又一个春天已经来临。 一、战略目标令人欣喜 教育普及程度更高。学前三年毛入园率2015年达到90%，2020年达到95%；九年义务教育巩固率2015年达到95%，2020年达到99%；高中阶段毛入学率2015年达到94%，2020年达到95%；新增劳动力平均受教育年限2015年达到13.5年，2020年达到14.5年。 学校设施设备更好。学校布局进一步优化，教育设施更加完善，学校生均校舍面积、教育技术装备等教学设施，学生食堂、厕所等生活实施，运动场等体育设施，逐步达到办学标准。 二、义务教育均衡发展大块人心 切实缩小校际差距。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平，着力解决择校问题。实行区域内教师、校长交流制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，支持发展优质民办学校，提供选择机会。 加快缩小城乡差距。建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村学校倾斜。完善城乡教育共同体制度，尽快在区域内实现城乡均衡发展 三、减轻中小学生课业负担受到欢迎 区教育行政部门要把减负作为教育工作的重要任务，高度重视，统筹推进，努力形成共同减负的制度和机制。要把握正确办学方向，遵循教育规律，督促和引导学校依法规范办学，率先实现小学生减负。不得以任何形式下达升学指标，不得以升学率对学校进行排名奖惩。 义务教育学校要把减负落实到中小学教育的全过程，落实到教育教学各个环节，促进学生健康快乐成长。