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第二节
基因在亲子代间的传递;学习目标;高等动物的生命是从一个受精卵开始的。;;;
;
;基因和染色体;成对; ①细胞核内有染色体,染色体上有DNA,DNA上有多个基因。
②同种生物染色体数目恒定,有利于物种的稳定。 ;;染色体;;;46+46=;追随科学家的足迹:
1883年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体(由每一对里的一条组成),而受精卵则又恢复到2对染色体。那么,是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢?;1890年德国细胞学家鲍维里,1891年德国动物学家亨金,通过对多种生物的观察研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
;生殖过程中染色体、基因数量的变化;受精卵;;;A;基因和染色体;生物体的各种性状都是由 控
制的。性状的遗传实质上是亲代
通过 把 传递给了子代。在有性生殖过程中,
和 就是基因在子代间传递的“桥梁”。;练一练;动动脑:;动动脑:;动动脑:;动动脑:;动动脑:;动动脑:; ;1.为什么嫁接能够保持亲本的优良特性?
提示:嫁接属于无性生殖,不经过两性生殖细胞的结合,获得的新个体与母本的基因相同,故性状也相同。
2.马和驴的体细胞中的染色体分别是32对、31对,它们杂交生的骡子的体细胞中的染色体是多少?能正常生育吗?为什么?
提示:马提供32条,驴提供31条,故共有63条。不能正常生育。因为它的染色体不成对,无法形成正常的生殖细胞。 ; ①人的精子和卵细胞中各含有多少条染色体?
提示:形成精子和卵细胞时染色体要减半,精子和卵细胞中各含23条染色体。
②某同学的相貌与他的父亲相似,是否就说明他父亲传给他的基因较多?
提示:不是。受精卵内成对的基因,一个来自父方,一个来自母方。
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