《给家乡孩子的信》重点教学.docVIP

《给家乡孩子的信》重点教学_六年级语文教案_范文先生网 此处拓展正当时——《给家乡孩子的信》重点教学 　　 　　作者/ 刘 锋 　　 　　《给家乡孩子的信》是苏教版六年级上册的一篇课文。本课教学的重点是“感悟巴金爷爷对下一代的亲切关怀，激发学生为社会添光彩、为别人奉献爱，让生命开花的愿望”。 　　 　　教学时，我在文章的几个关键处设计了拓展延伸，通过拓展资料、拓展说话等方式，既深化了学生对人物的理解，又使学生把自己的情感抒发出来，从而突破重点，带动全篇教学。 　　 　　一、感受“爱” 　　 　　课文片段：我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。 　　 　　师：同学们，从巴金真切的话语中，你读懂了一个怎样的巴金？ 　　 　　生：我读懂了一个充满爱的巴金。 　　 　　生：我读懂了一个对祖国和人民充满爱和感情的巴金。 　　 　　师：是啊，巴金对祖国和同胞充满了真爱，充满了深情，他曾多次表达他的这种感情。下面我们从他的部分文字中去感受一下吧！ 　　 　　（生读巴金《谈友情》片段） 　　 　　师：这是巴金对朋友的爱！ 　　 　　（生读巴金《谈乡情》片段） 　　 　　师：这是巴金对故乡和祖国的爱！ 　　 　　（生读巴金《怀念萧珊》片段） 　　 　　师：这是巴金对妻子的爱！ 　　 　　师：看来“爱”是创作的源泉啊！爱得越多，爱得越深，就会写得越多越