2013年北师大版语文第六册《送往小木屋的信》.pptVIP

北师大版 三年级 语文下册 第十一单元 学习目标 　1.认识本课的生字，有感情地朗读课文，激发同学们为边防战士写信的热情。 2.通过学习，了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信的迫切心情，激发同学们热爱边防战士的思想感情。　　　 学习生字 疙 瘩 虻 抵 揣 顷 蚊 隔 须 调 籍 署 湿 憋 分小组讨论： 为什么“家书抵万金”？这封家书和平常的家书一样吗？　　 （1）抓重点词句体会森林战士生活艰苦、单寞。　　 信可以使他们消除寂寞，与外界取得联系，信对战士来说多么重要啊。 （ 2 ）当他们得到信时,又是什么表现？　　 （ 3 ）指导员怎样送信？战士们又是怎样拆信、读信？ 体会指导员对战士的一片爱心，以及战士们对信的珍爱。　　 （ 4 ）怎样才能把那种感情读出来呢？全班分组读。 同学们，在指导员捎给战士们的信中，有战友写的、父母写的、朋友写的，还有少先队员写的。指导员要把这些信送到森林深处的小木屋当中要走很长的山路。 同学们，请你们想象一下，指导员在送信的途中还会遇到哪些事？他又会怎么做呢？ 同学们，战士们的生活这样单调、寂寞，他们为什么不从大森林中走出来，去享受外面丰富多彩的生活呢？ （体会战士们为了保卫祖国的大森林，保卫边疆无私奉献的精神。） 同学们，我们已经学习了课文，大家说说课文讲的