《给教师的建议》读书笔记.docxVIP

读《给教师的建议》 龙安二中 刘英霞 2016.8.1 小组合作与学困生 就目前来看，所接触的教学模式和所看到的优质课，小组合作成为公开课的必有环节，这一固定的教学环节被提升到前所未有的高度，并且占据了一节课中的最佳时段。 “自主学习”是每节优质课的重头戏，一节课的优劣就看自主学习的气氛（真的是看气氛，因为学习效果一般不是一节课所能表现的，一节课的效果往往体现在对以后每节课的影响）。自主学习一般有主动自学、小组互学、选择性助学几个步骤。主动自学是指学生进行主动阅读或者在自学提示下进行的针对性阅读，一般的时间安排在2、3分钟内；小组互学大部分是指小组成员交流或者全班范围内交流自己在主动自学