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《竹林深处人家》_七年级语文教案_范文先生网 《竹林深处人家》.教案 执教者：肖永全 重点：了解作者抓住特征的写法。 难点：体会移步换景写法的特点。 教学课时：二课时。 第一课时 一、???????????? 教学目标 熟悉课文内容，体会作者的思想感情。 理清课文层次，找出各层次之间过渡的语句，理清作者的思路。 二、???????????? 教学过程 （一）????????? 导入新课 竹子，是令人喜爱的一种具有观赏和实用价值的植物，我们在许多绘画，摄影作品中都见过她的倩影，当你来到竹海之中是怎样一种感觉呢？今天让我们一起从一篇散文中的“竹林深处”，体会身在竹海之中的意境，一起分享竹了给我们带来的美的愉悦。 （二）????????? 阅读要求 1．???? 先欣赏文中插图，增强感性认识，然后阅读课文，熟悉内容。 2．???? 找出文中表示“移步换景”的衔接语句，理清作者思路。 （三）????????? 落实生字、生词。 （四）????????? 分析课文 提问：本文写竹林，采用了回忆的手法来写，表现了作者对当年的竹乡所见、所闻、所感，这种以回忆写景的手法好处是什么？ 回答：表明作者对当年的竹乡之行印象深刻，难以忘怀，也反映作者对江南竹乡及生活在竹乡的勤劳、朴实的村民的一往情深。 老师提示：本文共8个自然段，我们重点看本文的第一部分，第5自然段才写到竹林深处人的活动，而在第1——4自