福建省石狮市九年级数学下册 第27章 圆 27.3 圆中的计算问题—与圆有关的计算 .pptVIP

* 课前准备： 请准备好：课本、导学案(与圆有关的计算）、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！ 准备好后修改导学案、熟记弧长、扇形面积公式，圆锥的侧面积公式，小组负责人检查落实。 今日赠言：思想决定行动，你怎样想，你的人生就 有怎样的结果！ 小组导学案预习得分情况 一组 二组 三组 四组 五组 六组 A（3） 2 1 1 4 B（2） 3 5 2 3 1 C（1） 1 1 1 D(0) 1 5 未交 得分 13 11 7 1 9 16 优胜小组：1、2、5、6 待优小组：3、4 光荣榜 小组 优 秀 个 人 一组 二组 三组 四组 五组 六组 每人为小组挣1分，继续努力！ 1. 没有认真研读课本（无预习）。 2.探究一中不理解点B所经达的路径，找不到半径。 3.信息不全，放空的题较多。 这些方面我们还能做的更好！ 情景引入 如图是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为100米，圆心角为90°，你能求出这段铁轨的长度吗? 1.理解弧长、扇形面积公式的由来，掌握圆锥的特征。 2.会用公式计算弧长、扇形面积及圆锥侧面积。 3.发展空间想象能力和计算能力。 目标引领方向，奋斗点燃激情！ 自主纠错 要求： 1.面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进行方法与总结； 2.写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。