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科技学院
《语言学导论》课程
教学大纲
外语系英语专业
2009年2月修订
《语言学导论》教学大纲
课程代码:
课程名称:语言学导论/An Introduction to Linguistics
学时学分:32学时/2学分
先修课程:英语语音学、高级英语语法、英语词汇学
适用专业:英语专业
课程归属部门:外语系
一、本课程性质及与其他课程的分工与联系
《语言学导论》是英语专业的基础理论课程,教学对象为我院外语系英语专业三年级学生。其先修课程是英语语音学、英语词汇学以及英语语法等。这三门课程使学生分别从语言、词汇、句法三个层面系统学习语言,加深对语言本质的理解,从而为学习语言学(研究语言的科学)打下基础。理论上,语音、词形和句法也是语言学的三个重要分支。
二、课程目标与基本要求
(一)本课程的教学目标是:
使学生对语言学这门学科有初步的、框架式的了解。能够掌握语言学中的基本概念,主要流派以及其相应的语言观。在教学过程中,教师通过对学生进行语言学基本理论、概念以及主要流派等的教授,使学生对语言本质有更加深刻的认识,同时使其具有初步的学术意识,为今后在语言专业领域内深造打下相关知识基础。
(二)基本要求
本课程以基础语言学为研究对象,通过系统学习,全面构建语言学学科框架,掌握各种语言各个层次之下的相关概念和理论等。学完本课程应达到以下基本要求:
1.扎实掌握基础语言学的基本概念。
2.掌握如下具体的内容:掌握语言和语言学的定义,语言的基本特征,五对重要概念的区分,语音学和音系学的概念及具体应用,词形学(词汇学)的相关概念及初步了解及,句法学的相关概念及应用,语义学的概念和语义关系,语用学的概念和领域内的主要理论(言语行为理论、合作原则、礼貌原则和关联原则);了解社会语言学、心理语言学、历史语言学、语言习得等交叉学科的研究内容和主要方法,语言学流派和语言学发展趋势。
3.明白语言学学科的学科性质。
4.对语言本身有更深刻的认识。
5.初步培养学术能力,能够以简单的论文形式阐述语言观点。
三、本课程的教学内容与体系
第一章 引言:语言和语言学
本章重点:语言和语言学的概念,语言的基本特征,五对重要概念的区分
本章难点:语言的基本特征,五对重要概念的区分
基本要求:
1、知识要求:
了解:语言学的基本概念和语言学主要研究内容
理解:五对重要概念的区分
掌握:语言的概念和语言的基本特征
2、能力要求:联系实例分析语言基本特征。
3、素质要求:通过第一章使学生对语言和语言学的的基本概念,通过对语言基本特征的学习,引导学生在英语学习和母语学习中积极思考。
第二章 语音
本章重点:语音学和音系学的区别。
本章难点:英语语音的分类和描述,音位对立,音系学中的三条基本原则
基本要求:
1、知识要求:
了解:语音学和音系学在研究内容上的区别
理解:音位对立,音系学中的三条基本原则
掌握:英语语音的分类和描述
2、能力要求:能够用学术语言描述具体音素。
3、素质要求:通过对语音一章的学习,反思自身英语发音,提高语音准确度。
第三章 词形(词汇学)
本章重点:词形学以及语素的概念
本章难点:语素的分类和英语构词原则
基本要求:
1、知识要求:
了解:词形学的概念
理解:语素的概念和分类
掌握:英语基本构词原则
2、能力要求:能分析英语词汇内的语素种类和语素结合原则。
3、素质要求:通过词形学的学习,对英语词汇有更深入的了解,对自身词汇习得有所帮助。
第四章 句法
本章重点: 句法范畴
本章难点:句子结构划分法,标杆理论
基本要求:
1、知识要求:
了解:句法学研究的基本内容
理解:句法范畴和标杆理论
掌握:英语句子结构划分法
2、能力要求:通过句子结构划分,正确分析英语句子。
3、素质要求:通过句法学的学习,使学生对英语语法有更好地了解,提高英语句法的正确率。
第五章 语义
本章重点:词汇和句子的语义关系
本章难点:词汇语义分析和述谓结构
基本要求:
1、知识要求:
了解:语义学的定义,语义研究的基本理论
理解:词汇和句子的语义关系
掌握:词汇语义分析和述谓结构(句子的语义分析)
2、能力要求:能够正确分析一般词汇和句子的语义。
3、素质要求:通过对语义部分的学习,使学生更好地掌握词汇和句子的语义关系,从而提高措辞的精准度。同时更加深刻地语言形式和语义之间的关系,更好地理解语言的本质。
第六章 语用
本章重点:语境的概念
本章难点:语义学与语用学的区分
基本要求:
1、知识要求:
了解:语用学的定义,语用学与语义学的区别,语境的概念
理解:言语行为理论,礼貌原则理论
掌握:合作原则理论,关联原则理论
2、能力要求:能够正确理解合作原则和关联原则。
3、素质要求:通过语义的学习,了解看似相同的语言在不
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