江西省赣州市上犹县营前镇七年级数学上册 第四章 图形的认识初步 4.2 直线、射线、线段 4.2.2 线段的性质.ppt

* · 教学目标： 1.会用尺规画一条线段等于已知线段. 2.会比较两条线段的长短. 3.理解线段中点的概念，了解“两点之间，线段最短”的性质. 教学重难点： 重点：线段的中点概念，“两点之间，线段最短”的性质是重点. 难点：画一条线段等于已知线段是难点. 1.我们常限定用无刻度的直尺和圆规作图，这就是 . 2.点M把线段AB分成相等的两条线段AM与MB，点M叫做线段AB的 . 3.两点之间， 最短. 4.连接两点间的 ，叫做这两点的距离. 尺规作图 中点 线段 线段的长度 直线的基本性质: 经过两点有____条直线,并且____一条直线. 简述为: 只有 一 两点确定一条直线 老师手里的纸上有一条线段，你能在你的本上作出一条同样大小的线段吗？ ? （二）概念延伸，思维提升 【问题2】黑板上有两条线段，你能判断一下它们的长短吗？你有什么方法来验证你的判断？ 1.度量法 2.叠合法 a b 叠合法要注意什么问题？ （二）概念延伸，思维提升 A(C) B D 图1 A(C) B D 图2 A(C) B(D) 图3 练习1：判断线段AB和CD的大小. （1）如图