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《读书要有计划》_五年级语文教案_范文先生网
《读书要有.计划》?
作者:宗阳春????发表时间:2004-4-29????阅读次数:99?
教学目标:
1、读懂课文内容,认识有.计划读书的重要性
2、结合课文介绍的“读书.计划的制定”和“读书.计划的执行”两部分内容领悟总分的写法。
3、初步学会制定读书.计划。
教学过程:
一、谈话引入
1、同学们,你们爱读书吗?都读过哪些书呢?
????2、课外书种类繁多,我们应该怎样提高读书效率,得到读书的最佳效果呢?我们学过这篇课文以后就知道了。
3、板书课题:16?读书要有.计划
4、读了课题你想知道什么?(板书:读书为什么要订.计划?怎样制定读书.计划?怎样执行读书.计划?)
二、自学课文
1、过渡:带着这些问题,我们自由组合学习小组学习。出示学习要求:①自由组成学习小组,选学习小组长组织学习。②读通课文,解决提出的问题 2、小组合作学习,教师指导。
三、检查自学效果
1、检查朗读情况。
2、交流讨论学习收获并相机指导。
(1)相机板书:读书.计划 ①书名 ②.计划时间 ③每日进度
(2)你能读懂《明日歌》的意思吗?(有人考证这首诗应是明代书画家文徵明次子文嘉所作。大意是:过了明日,还有明日,明日是何等的多啊!如果天天总是等明天,那么只会空度时日,一事无成。)
(3)你们还知道有哪些鼓励督促人们抓紧时间读书的古诗或者是名言警句? 《冬夜读书示子聿》南宋?陆游?古人学问无遗力,少壮工夫老使成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随?唐?韩愈 读书破万卷,下笔如有神。唐?杜甫 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。唐?颜真卿
四、.总结课文
1、课文是怎样一步一步说明“读书要有.计划”这个问题的?画出段落中总述的语句。(先讲了读书要订.计划,再讲了读书.计划要切合实际,然后讲.计划制定后要认真执行。)?
2、所画的句子和其他的句子之间什么关系?(总分)
3、引读第二自然段至第五自然段。
五、制定读书.计划
1、就自己最近打算阅读的一本书,订一个读书.计划。
2、交流读书.计划。
六、布置作业 布置语文课外活动:举办班级读书心得汇报交流会,交流自己是怎样按.计划读书的,或谈谈自己在读书方面的一些收获(可以是谈话形式,可以用相声、小品、朗诵等表演形式。)
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《积累·运用八》教学设计之一
佚名
学习目标:
1、读读背背唐诗,了解中国传统文化。
2、阅读短文,理解文章内容。
3、联系生活实际进行口语交际。
4、把搜集到的材料进行删减后,抓住重点,写家乡的变化。
学习重点:
1.阅读,理解文章内容。
2.提高学生处理信息的能力。
教学难点:
提高学生处理信息的能力。
学习时间:5课时
课前准备:整理收集到的信息。
学习过程:
第一课时
一、读一读、背一背古诗《终南望余雪》。
1.自由读,互相交流理解古诗。
2.练习背诵。
二、朗读《雾凇》,理解内容。
请同学们用自己喜欢的学习方式自学:(个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。)
1、学生围绕问题自学短文,试着解决问题。
2、讨论交流:
(1)说说作者是从那几方面描写雾凇的?
(2)你从中受到什么启发?
三、结合自己生活的实际,谈谈自己的看法。
第二课时
口语交际
一、创设口语交际的情境
家乡的山山水水养育了我们,根据你的调查,家乡有了哪些变化,哪些变化给你留下了深刻的印象?
二、要求:
1、注意礼貌用语,叙述有顺序、有重点。
2、语言简单、明白、生动。
三、小组汇报
说:每组向全班汇报。
说说你印象最深的一两个方面。
听:同学们认真听,不清楚的地方可以提问。
谈:如何努力,将来建设可爱的家乡。
四、.总结:
表扬积极参与的同学。
第三、四课时
运用搜集到的有关家乡变化的资料.写作文。
一、指名读题目要求,使学生初步了解作文内容。
二、读题目要求,思考本次作文对我们提出了什么要求?
1、充分利用学积累运用七时搜集的有关资料。
2、在口语交际的基础上进行删减,按一定的顺序、有重点地叙述。
3、内容要具体,语句要通顺,不写错别字。
4、写完
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