19年五四青年节活动策划书范文.docxVIP

五四青年节活动策划书范文 一、活动背景 95年前，也就是在1919年5月4日这一天，北京青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，他们冲破军警的阻挠来到了天安门前集会演讲，之后又举行游行示威， 提出了“外争主权、内除国贼”等口号，同时要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等人。游行队伍向东交民巷进发，遭到使馆巡捕的阻拦，转而来到赵家楼胡同曹汝霖的住宅。学生愤怒地冲入曹宅，火烧赵家楼，痛打卖国贼，率先点燃了反帝反军阀的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。中华人民共和国成立之后，中央人民政府政务院也于1949年12月正式宣布以五月四日为中国青年节。 如今，虽说五四爱国运动已经过去，但作为当代中学生的我们应当铭记这份爱国热情，让“爱国，进步，民主，科学”的五四精神继续在神州大地上传承下去。 二、活动主题 看至诚青年，展魅力风采 三、活动目的 旨在通过开展积极向上的校园文化活动，提高我校青年的思想情操，引导广大青年关注自身思想素质、道德修养、文化内涵等综合素质的提升，营造我校勇于拼搏，勇于争先的校园文化氛围，丰富我校学生的校园生活，体现当代中学生的蓬勃朝气和与时俱进的精神风貌，彰显青年之风采。 四、主办单位 广汉市第六中学 五、承办单位 广汉六中团委会 六、活动时间 20xx年5月4日(暂定) 七、活动地点 广汉六中阶梯教室和操场 八、活动对象 本次活动面向广汉六中全体在校学生 九、活动内容 (1)、前期宣传：利用海报、展板、网络、班级宣传等形式在校内积极进行宣传; (2)、活动开展： 第一阶段：每周三下午读报课选取班级放映关于54运动的影片。 第二阶段: 举办以五四青年节为主题的征文比赛; 第三阶段：“青春〃印记”大型签名感言活动 第四阶段：组织操场宣誓仪式(时间暂定)，之后主 持系列游戏活动; 第五阶段：开展以“青春与祖国同行”为主题的演讲。(时间暂定); 第六阶段：新老团员进行宣誓仪式。 (3)、活动总结：团委会内部讨论活动中存在的问题，并进行总结，写出总结书和改进方案。 十、活动流程 (一)、工作宣传： (1)、在校内学生密集区(如食堂、宿舍楼、教学区和宣传栏)进行海报粘贴;(宣传部协助) (2)、各班班长和团支书在班级内进行宣传动员工作; (3)、在过道上放置展板，进行宣传;(宣传部协助) 在食堂门口及宿舍门前等人多的地方拉上条幅——“传承五四薪火，展现青春风采”.与此同时，在全校贴出海报，宣传五四精神及其活动计划。 (二)、工作开展: (1)、向学校申请举办一个以五四青年节为主题的主题周系列活动; (2)、组织横幅签名活动： 需要一幅或几幅比较大的那种白色的丝绸布，之后可以找一个人员密集的场所，让每一个来往的同学都有机会用黑色的油墨笔在上面写下自己的大名和自己想说的话。这些签名会在活动基本上结束时把展板陈列于楼道宣传处。 (3)、“誓言”征集：以班级为单位，请各班写下立志报国的“誓言”(一个班上交三份，誓言无需过长);最后由团委会组织人员评选出各年级的3份; (4)、在操场举行国旗宣誓仪式(气球祝福):各班派出六名代表参加，人手一只气球(未打气)，并把评选出来的各班“誓言”放入气球内，吹满气后，用细绳绑上，之后，升国旗，奏唱国歌，然后在主持人的带领下，集体宣誓。(誓言为：“让我们的青春，伴随着祖国的脚步一起前进，与祖国一起闪光;我们愿，奉献出自己的青春，再创祖国新天地。”)而后随着誓言，放飞气球。 (5)、系列游戏活动(建议三个活动交错进行，避免占用太多时间) 活动一：结对而行 参加人员:两人一组,多组参加 游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”后，各队齐出，最先到达终点的队伍就算获胜。 活动二：背靠背夹球 参加人员：六人一组,多组参加 游戏规则：两名参赛选手背靠背，两人将一个篮球夹在 背心上，挽着手将篮球运送到终点，三队队员全部运送完毕，用时最短的队伍即为获胜，中间球掉地可以选择原地继续。 活动三：盲人勇闯雷区 参加人员：三至四人一组,三组同时进行 游戏方法：1)、场地布置：在10米长的前进道路上，无规则地放置若干个篮球(或足球、排球亦可)，并在雷区尽头放置两张桌子，上面摆放所需的纸板，让到达的团队人员将这些拼图纸板拼好后，按顺序摆放出来(拼图只需剪成4块)。按此布置方法分成三组进行比赛。 2)、方法：团队成员用布条蒙住眼睛，单人依次慢步..通过雷阵，碰球立即退场，(但每人有三次碰球机会)看哪组能先闯过雷区，并摆放好相应的纸板，按旁边小道跑回。(纸板上书写为：“爱国，进步，民主，科学。”) 游戏规则：1)、在旁队员不许出声或给以其他暗示。 2)、碰球三次的参赛人员不许继续前进，维 护人员立即将碰到的球放回原处。 ( 6)、由团委会向学校申请