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如何打造督学专业自媒体 新晃县人民政府教育督导室:武邦能 一、什么是督学自媒体? 几年前,人们获取信息还主要从书本杂志、报纸、电视、广播等传统媒体中得到,现如今,随着互联网技术以及智能手机等移动终端产品的普及,从博客到微博、再到微信等一系列信息内容传输平台的兴起,越来越多的专业人士利用这些平台投身到了自媒体领域,在自媒体这一时尚概念达到最顶峰的时候,人人都可以成为一个媒体,在这里,每个人都可以是一个媒体人,每个机构或单位也可以是一个媒体环境。 一、什么是督学自媒体? 自媒体这一概念最早诞生于美国学者谢因波曼(Shein Bowman)与克里斯威里斯(Chirs Willis)发布的研究报告《We Media》(意为自媒体)。他们对自媒体的定义是:“普通大众通过数字科技与全球知识体系相连,然后与他人分享新闻以及身边事件的途径”。这一定义十分严谨,但是普通人理解起来有一定难度。 通俗点讲,自媒体是指公民个体利用网络手段记录见闻、传播信息、发表言论、发布作品的兼具私密性和公开性的传播渠道和载体。具体表现形式有论坛、贴吧、博客、空间、微博、微信等等,这些媒体平台得益于数字科技与智能终端的飞速发展,其传播优势与编辑功能非常强大,不受时间和空间的限制,无论你在何时何地皆可实现远程交互与移动办公,作品内容从编辑创作到发表推送,其方便快捷高效灵活的优越性与信息反馈的及时性,是任何传统媒体望尘莫及的。 一、什么是督学自媒体? 一、什么是督学自媒体? 二、为何要打造督学自媒体? 二、为何要打造督学自媒体? 三、怎样打造好督学自媒体? (一)选择平台 1、Q Q 空间的强大功能 2、公众平台的传播优势 3、微信朋友圈的强关系 三、怎样打造好督学自媒体? (二)准确定位 1、自我确认、自我代言 2、形神归一、身心合一 3、聚焦教育、引领时代 三、怎样打造好督学自媒体? (三)内容为王 1、督前充分准备 2、督中细致观察 3、督后认真思考 4、标题吸引眼球 5、内容丰富多彩 6、排版图文并茂 三、怎样打造好督学自媒体? (四)持之以恒 1、积少成多、集腋成裘 2、自我激励、自我加压 3、坚定信念、锁定成功 四、如何展示推广督学自媒体? (一)瞄准展示对象与精准读者 领导 校长 老师 学生 家长 群众 四、如何展示推广督学自媒体? (二)建立展示渠道与传播途径 1、网络社群协作机制 2、邮件订阅群发系统 3、友情链接官方网站 四、如何展示推广督学自媒体? (三)加强实时互动与团队互推 1、点赞评论 2、转发分享 3、反馈回应 一个少数民族贫困县的探索与思考 一个少数民族贫困县的探索与思考 “三网互联”——导观念 “三室一体”——督行为 如有不当之处,敬请批评指正 谢谢各位领导专家不吝赐教! * 前言:人人都是自媒体 (一)什么叫自媒体? 再简单点讲,就是指公民用以发布自己所见所闻、所思所感的信息化载体。 (二)督学与媒体的权威性 1、教育督导的工作方针 先导观念,再督行为 2、教育督导的终极目的 教是为了不教,督是为了不督 3、督导权威从何而来? 能说会道还要善思擅写 4、成长平台与进步阶梯 督学成为专业权威 才能避免只督不导 (三)怎样定义督学自媒体? 督学自媒体是指责任督学利用网络平台宣传政策法规、传播督导理念、记录督导见闻、传输督导信息、发表督学言论、反馈督导意见、提出整改建议的兼具私密性和公开性的传播渠道和载体。 责任区督学用来发布自己督导过程中所见所闻、所思所感的信息化载体。 (一)宣传督导政策法规的需要 (二)传播督导先进理念的需要 (三)展示督学权威形象的需要 (四)提高督导工作效率的需要 (五)加强督导反馈功能的需要 (六)创新督导管理模式的需要 科技无所不能,创新无处不在。移动互联网时代的到来,改变了人们的生活方式、学习方式、工作方式和沟通方式,智能手机与网络电脑等现代科技手段和工具的变革,提高了学习和工作的效率。信息化趋势与互联网思维已经渗透到社会生活的方方面面,各行各业都将面临着重新规划、布局、转型和颠覆,教育督导也概莫能外。 这是微信公众平台的后台编辑管理界面 栏目设置 这是发送到订阅用户手机屏幕上的内容截图 ! 一个少数民族贫困县的探索与思考 督学日志手机屏幕截图 新晃教育信息网荣获 全国百佳网站,全省只有三个。 /e/2013/7234.htm 与县有线电视台联合开通 【教育视界】栏目/pages/教育视界/
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