环境艺新术概论_2.pptVIP

环境艺术专业教育在中国以令人吃惊的速度快速发展。图为中国美院新扩建的转塘镇象山校区 第二节 环境艺术设计专业的教学体系 一、人才培养计划与课程设置 二、专业的能力培育和素质养成 (二) 表达能力 (一) 专业能力 (三) 管理能力 (四) 运作能力 设计师斯哥特为位于弗朗西斯科的弗洛里生酒店所作的室内设计，艺术与功能获得了很好的集合 环境设计专业学生普遍运用sketchup 快速建模辅助设计 环境设计教学的各种表达训练 教学基础课的平面构成元素在室内设计中的运用案例: 某休息室设计，重复构成产生了节奏与韵律的美 平面构成元素在德国慕尼黑某学校建筑立面上的运用，不同颜色的色块形成了类似光影投射的视错觉，给人带来不一样的视觉体验 第三节 环境艺术设计的教学方法 一、教学思想 (一) 认知能力 (二) 表达能力 (三) 操作能力 (四) 创新能力 (五) 控制能力 (六) 组织能力 二、教学方法 (一) 设计课 (二) 考察课 (三) 讲座 (四) 校际交流 (五) 专业实习 建立与国内外设计院校之间的合作关系。除了交换学生、教师兼课等合作方式外，项目合作、设计交流等也为学生接受更多的知识、信息与技能提供了机会 同济大学-米兰理工大学交流项目的同学在讨论） 学生到建筑工地接