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为什么我们停不下来_感想随笔 　　为什么我们停不下来 　　原创： 杨蕾 　　我们无法停止思考，即使是在静止的时刻。 　　我们停不下来，因为世界在推着我们走。 　　今天晚上，很好的月光。 　　凡事需研究，才能明白。 　　最近的我，像是得了手机依赖症，一刻也不离手，无论是回复微信还是浏览新闻，我总想用信息将大脑填充，似乎这样的方法才能获得片刻的宁静，尽管我并不知道自己这样到底是为了什么。就犹如一个永不停歇的齿轮，安装在一台永不停歇的机器上，齿轮转动，生命向前。可是热闹过后呢？感觉生活依旧一地鸡毛，就在这样的循环反复之中一次次的放任再后悔再放任，该增长的体重依旧增长，该改正的毛病依旧存在，该迷茫的思想依旧迷茫，该看的书立下的flag呢？不管了，直接打脸，反正别人也看不见删掉的微信朋友圈。 　　我们也生活在一个极其浮华的年代，郭敬明的《小时代》虽然让人诟病，但其中描绘的繁华生活却是让人趋之若鹜，连想找一丝的清净都要到凌晨三点的北京重庆，趁着夜色，趁着人还没有醒，狗还没有吠，拍几张街头巷尾的照片，也算是见证过这个城市，填补了白日的空白。 　　毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西——尼尔波兹曼 　　娱乐至上 　　我还要在这句话上加上几个字，不仅是我们热爱的东西，还有我们为之狂热的东西，热爱往往带着褒义感，会让人无形之中去美化它，塑造它，但是狂热之爱或许会让人疯狂，让人不知所措更让人丧失理智。我一向是反对看娱乐节目的，那些动态的、视屏的、简单化的娱乐节目会掏空我的大脑，就像一针医学专用剂，断掉每个细胞之间的链接（或者说是神经触元），并且产生强烈的刺激让人对此产生依赖感，比如抖音，PAPI酱的短视频和娱乐新闻等，在抖音最盛行的那几个月，周围还有朋友对我说一连能够刷几个小时的抖音都不觉得累，这种短暂的视觉刺激比碎片化的信息还要可怕，甚至在你休息的时候，大脑也会在假寐，而你会觉得像是睡了一个”假觉”. 　　娱乐至上像是在写作时扔掉的那团废纸，嘈杂的、喧嚣的、叫叫嚷嚷的声音只会麻痹自己，让身体停不下来。 　　角色扮演 　　生活就是被安排的。 　　这是一个伪命题，生活和时间是自己的，怎么会被安排呢？但其实现实是，你并没有太多时间可以做自己，相反，在不同的时间你都有自己应该扮演的角色，这个话题并不陌生，正是因为自我在环境中的存在，让时间已经被安排了，我们要收起矫情和脆弱，忘掉单利思维和底层想法，多吃苦，做个人上人，因为”人生来就是受苦的”,既然生而为人，就没有”容易”两个字。所以生活没有剧本，也没有人告诉你怎么演，我们不能停下来寻找生活亦或者生命的方向，信教，也算是一个不错的捷径选择，它让你的运动变得单纯而唯一。 　　”到处是水却没有一滴水可以喝”的著名诗句，也许很能代表这个失去了话语的信息环境：在信息的海洋里，却没有找到一点有用的信息。 　　闲论老师对学生的影响 　　小吴老师 　　刚刚看到一则帖子讲一位”开挂”的钟老师，之所以说他开了挂，是因为他颜值很高（不是外貌协会的我也承认他确实很帅），学历和技能都很高——他上课可以手绘人体骨骼骷髅，拥有视觉传达设计、广告学和社会学背景，游走于教育界、时尚界、漫画绘本界，学生们疯狂的迷上了他和他的课程，连生物老师都表示要跟他学画画。 　　可见在这个个性爆发的年代，老师自身的吸引力对学生的影响，有时远比这个学科本身带给学生的影响更重大。 　　不得不说说我那几位对我有影响的老师们。事先声明，我的老师们跟如上的钟老师来比，简直暗淡无光，估计他们自己教了这么多年学都不知道什么叫做”颜值”什么算作”开挂”,但并不代表他们不强。但我喜欢用稍微轻松些的基调回忆他们。 　　#小学时# 　　新来的班主任说班长的字比我写得好，我不服就开始认真练字，以至于这么多年来虽没成名但看起来还算秀气； 　　后来语文老师改教数学，只记得每天要抄二百遍数学法则一直到半夜，乖乖的我偷偷学会了一只手握两根笔同时写，或者直接垫好几张复写纸，让我明白了什么叫做”翻倍”. 　　#初中时# 　　因为没有受过英语启蒙，正摸不着头脑的时候被历史老师拎到讲台背英语，自尊严重受伤就开始发奋记单词读课文，再后来干脆选择了英语教育专业； 　　又是在历史老师的怂恿下，数学老师将”连坐制”成功引入课堂教学，我被迫站着听课无数次，虽然很委屈但那个学期的数学成绩格外好； 　　一脸黑的辉老师看了我的作文脸上就有了光芒，给出”看你作文就是享受”的温油点评，现在想想忽然怀疑也许不是我的作文写太好了，而是全班其他人的作文实在是烂透了； 　　唯一一位专业的美术老师要带我我却傻乎乎地拒绝了，现在我的绘画水平只停留于基本素描和水墨画虾，遗憾啊…… 　　#高中时# 　　辉老师的爱人”高射炮”老师接手英语，着实见识了一个男人如此阴柔却真的执着教学，我永远忘不了高三体育课他追到操