鲁教版思品八下《关心社会-亲近社会》(第1框).pptVIP

面对发展变化的 社会生活 自己参加过哪些类似的活动？参加这些活动有什么意义? 教学目标 情感态度价值观：感受社会生活的变化，培养关心社会的兴趣 和情感；养成独立思考的习惯，自觉抵制社会生活中的消极影响。　　 能力：具备一定的信息搜集、分析、汇总的能力；具备初步的明辨是非、辨证分析的能力；提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。　　 知识：懂得社会生活的发展性和复杂性；理解参与社会生活的意义；正确认识从众心理。　　 阅读课本P67----73页，回答下列问题： 2、参加社会实践活动有什么意义？中学生参加社会实践活动可以采取哪些形式？ 3、参与社会生活要注意什么？ 4、怎样正确认识从众心理？ 1、社会生活日新月异的原因有哪些？ 改革开放以来，党和国家制定了正确的方针和政策，全国人民在全面建设小康社会目标的指引下，辛勤劳动，创造了日益美好的幸福生活。 意义：能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人的全面发展。 形式：参加社会公益活动，开展力所能及的调查活动、参观访问等。 参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题。 面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。 面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。 从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面，一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的不见邪气。只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。 一夜之间，手机涌进了校园，校园“拇指族”越来越庞大，朗朗读书声夹杂着此起彼伏的手机铃声。李辉的家庭并不富裕，可是看到班里很多同学都有了自己的手机，他看在眼里，急在心里，到底是买还是不买呢？他陷入了苦恼之中。 你是否赞同李辉买手机？请说说理由。 看录像，结合自己面对困难和逆境的做法，谈谈应向洪战辉学习什么？ 请说说自己本节课的收获 面对发展变化 的社会生活 积极参与社会生活 参与形式及意义 正确面对 社会生活 社会生活日新月异 表现 原因 １、认清社会生活的复杂性。 ２、克服盲目从众心理。 ３、正确面对生活中的困难和逆境。 择其善者而从之， 其不善者而改之。 ----《论语》 君子求诸己， 小人求诸人。 ----《论语》 这学期,班上染发的男同学多了起来,而且他们交往上好多不三不四的社会青年,显得很帅气,女同学们也很喜欢,刘东同学也禁不住加入了他们的队伍,头发染得红红的,因为也有了不三不四社会青年的支撑,说起话来气也粗了。 回答：1、你认为刘东同学存在一种 什么心理？ 2、这种心理的危害是什么